大班《迎新春庆元旦》教案.pptx

大班《迎新春庆元旦》教案汇报人：2024-01-24

目录课程介绍与目标教学内容与方法教学过程与安排教学评价与反馈课程延伸与拓展

课程介绍与目标01

01春节和元旦是中国的传统节日，象征着新年的开始，具有浓厚的文化底蕴。02通过庆祝活动，人们祈求新的一年平安、吉祥、幸福。03春节和元旦是亲子团聚、增进家庭感情的良好时机。迎新春庆元旦背景

01大班孩子处于学前阶段，好奇心强，喜欢动手尝试和模仿。02他们的社交能力逐渐增强，愿意与同伴合作和分享。大班孩子的语言表达能力提高，能够较完整地表达自己的想法和感受。大班孩子成长特点02

让幼儿了解春节和元旦的传统习俗和文化背景。培养幼儿的动手能力和创造力，通过制作贺卡、剪纸等活动提高手眼协调能力。增进幼儿对中国传统节日的认同感和文化自豪感。通过亲子活动，促进家庭和谐与亲子感情。教学目标与任务

教学内容与方法02

介绍与节日相关的传统习俗和礼仪。讲解元旦和春节的起源、历史及文化意义。通过故事、图片或视频等形式，生动展现节日氛围。传统节日知识普及

设计制作与元旦和春节相关的手工艺品，如剪纸、窗花、对联等。鼓励幼儿发挥想象力，创作个性化作品。提供材料和纸张，引导幼儿学习使用剪刀、胶水等工具。创意手工制作

设计简单有趣的亲子游戏，如“猜灯谜”、“抢红包”等。通过游戏增进亲子之间的感情，同时锻炼幼儿的反应能力和协作精神。结合节日主题，设置游戏场景和道具，营造浓厚的节日氛围。亲子互动游戏设计

结合幼儿的年龄特点和认知水平，设置合适的教学难度和进度。注重个体差异，关注每个幼儿的学习表现和进步情况，及时给予指导和鼓励。采用讲解、示范、实践等多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣。多元化教学方法运用

教学过程与安排03

播放欢快的音乐，营造节日氛围，带领孩子们一起跳舞、唱歌，感受节日的快乐。展示一些与元旦、春节相关的图片和视频，让孩子们了解传统节日的习俗和文化。通过提问和讨论的方式，引导孩子们分享自己对于节日的期待和想法，激发他们的学习兴趣。导入环节：激发孩子兴趣

亲子游戏设计一些有趣的亲子游戏，如“接力传福”、“猜灯谜”、“舞狮表演”等，让孩子们在游戏中感受节日的欢乐和家庭的温馨。同时，通过游戏培养孩子们的团队合作精神和竞争意识。手工制作提供丰富的材料，如红色卡纸、金色贴纸、毛线等，引导孩子们制作与节日相关的手工作品，如鞭炮、灯笼、福字等。在制作过程中，鼓励孩子们发挥想象力和创造力，培养他们的动手能力和审美情趣。实践环节：手工制作和亲子游戏

最后，老师对本次教学活动进行总结和评价，肯定孩子们的表现和进步，并鼓励他们在新的一年里继续努力学习和成长。邀请孩子们展示自己的手工作品，并分享制作过程中的感受和收获。对于孩子们的创意和努力给予充分的肯定和赞扬，增强他们的自信心和成就感。回顾亲子游戏的过程和结果，让孩子们分享游戏中的快乐和收获。同时，引导孩子们思考如何在日常生活中传承和弘扬传统节日文化。总结环节：分享感受和成果

教学评价与反馈04

观察孩子参与度及表现在教学过程中，注意观察孩子们的参与情况，包括他们的积极性、注意力集中程度、以及是否能够按照教师的要求完成任务等。留意孩子们在活动中的表现，观察他们是否能够理解并掌握所学内容，以及是否能够运用所学知识解决问题。关注孩子们在小组活动中的表现，观察他们是否能够与同伴合作，共同完成任务，以及是否能够尊重他人、倾听他人的意见。

在课程结束后，向家长发放问卷调查，收集他们对本次课程的意见和建议。鼓励家长在课程微信群或其他社交媒体平台上发表自己的看法和感受，以便及时了解他们的需求和期望。针对家长提出的问题和建议，进行认真分析和总结，为今后的教学工作提供参考和改进方向。收集家长意见和建议

根据教学过程中的观察和家长的反馈，对本次课程进行总结和评价。归纳本次课程的优点和特色，如教学内容丰富、形式多样、孩子们参与度高、教学效果显著等。分析本次课程存在的问题和不足，如某些环节设计不够合理、部分孩子掌握不够扎实、教学资源不够充分等，并提出相应的改进措施和建议。总结本次课程优缺点

课程延伸与拓展05

01介绍中国传统节日除了春节和元旦，向孩子们介绍中秋节、端午节、清明节等传统节日，让他们了解这些节日的起源、习俗和重要意义。02分享节日故事通过讲述与传统节日相关的故事，激发孩子们对传统文化的兴趣，培养他们的文化认同感。03制作节日主题手工引导孩子们根据不同节日的主题，制作相应的手工制品，如中秋节的灯笼、端午节的粽子等，让他们在实践中感受节日氛围。引导孩子关注其他传统节日

提供多样化材料01为孩子们提供丰富的手工材料，如彩纸、颜料、废旧物品等，让他们自由发挥创造力，设计出独具特色的手工作品。02引导创意构思鼓励孩子们大胆想象，构思出与众不同的创意点子，培养他们的创新思维和解决问题的能