教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷及下载答案.docx

教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷

一.选择题

1.对于不知名的液体，闻气味的正确方法是（??）。

A.直接闻????B.用手扇着闻????C.凑近闻

2.“用手指蘸一些水或洗发液，点在手心处，一圈圈地涂抹，感觉润滑程度。“这个实验是在比较水和洗发液的（??）。

A.轻重????B.形状????C.黏稠度

3.观察水的特征时，做的正确的是（??）。

A.只用眼睛看看水????B.既用眼睛看，还用手摸，用手扇着闻等

4.当天平的状态（??）时，测量结果是准确的。

A.向重物的一端倾斜????B.两端达到平衡????C.向砝码的一端倾斜

5.下面两个同学的操作，（??）做得更好。

A.小红做完实验后整理好材料????B.小刚做完实验后什么也不整理，并且把桌面弄得非常脏

二.填空题

1.将“能“”不能“”溶解填在下面的括号里。

妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。妈妈告诉我，白糖（???）被水（???）。

我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。我对妈妈说，小石子（???）被水（???）。

2.将盐、红糖、小石子分别放入水中，观察现象。我们发现（???）可以溶解，（???）不能溶解。

①盐；②红糖；③小石子

3.同样大小的棉花和铁块，（???）比（???）重。

4.如下图，准备一个光滑的斜面。将水、油、洗发液分别在斜面上同一位置滴1滴，（???）向下流得快。

5.用手拍皮球，皮球跳起来很高，皮球里面有（???）。

6.用手接一滴水，把手握成拳头，在手背上滴水，这说明水是（???）。

三.判断题

1.将同一种物体按不同方式铺平，盛装的数量不会改变。（??）

2.我们需要知道物体的颜色，可以用鼻子闻一闻。（??）

3.天平平衡，说明两边的物体一样重。（??）

4.我们都是铅笔，所以没有不同的特征。（??）

5.水可以流动，空气也可以流动。（??）

6.。（??）

四.连线题

1.将下列物体与它们相应的特征连起来。

五.简答题

1.把螺母用两种方法平铺到盒子里，这两种方法放的螺母的数量一样吗?如果不一样，是什么原因造成的呢？

2.关于空气和水，你还能提出哪些想知道的问题？至少各写1个。

3.下面的两个碗形状相似、大小相同，它们一样重吗?用什么方法能够知道谁轻谁重？

4.空气有什么特征?你是通过什么方式怎样知道的?

六.综合题

1.填一填。

①????②????③?

④?????⑤?

（1）这些物体中，按形状分类，（???）和（???）可以分为一类，（???）和（???）可以分

（2）这些物体中，可以流动的是（???）。

（3）①和②比较，（???）更小。

（4）预测：③和④比较，（???）更重一些。

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.B

4.B

5.A

二.填空题

1.能；溶解；不能；溶解

2.①②；③

3.铁块；棉花

4.水

5.空气

6.流动的

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.水的特征：看得见、摸得到、无色、无味、透明、会流动、比较重、无固定形状；空气的特征：看不见、摸不到、无形状、无色、无味、透明、会流动、比较轻、无固定形状。玻璃珠的特征：有颜色、有固定形状、无气味、比较重、不会流动。

五.简答题

1.不一样。因为螺母不同面的形状、大小不同。

2.空气：如何测量空气的重量？水：水什么时候会结冰？

3.轻重不一定相同。用天平测量就能够知道谁轻谁重。

4.用眼睛看，空气是无色的；用鼻子闻，空气是无味的；用塑料袋收集一袋空气，用手捏塑料袋，形状可以变化，说明空气是没有固定形状的；在装空气的塑料袋中放上水或者木块，它们都在塑料袋的下面，说明空气是很轻的。

六.综合题

1.（1）①；②；③；④；（2）⑤；（3）②；（4）③