小学儿童的个性心理特征.ppt

有人曾问一位诺贝尔奖获得者：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为是最主要的东西呢？”出人意料，这位学者回答：“是在幼儿园。”“在幼儿园学到了些什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手;做了错事要表示歉意；午饭后要休息；学习要多思考；要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”概括起来，就是说，他认为终生所学到的最主要的东西，就是老师给他培养的良好习惯。第157页,共160页，2024年2月25日，星期天课堂练习1、才能的高度发展即。2、儿童智力发展水平符合统计学上所谓的分布。3、个人对现实稳定的态度以及与之相适应的习惯化了的行为方式称之为。4、智力核心是思维能力。a想象b记忆 c观察 d思维推理第158页,共160页，2024年2月25日，星期天5、能力水平高于常态的超常儿童约占儿童总数的。 a13%b3% c0.3%d1%6、下列哪一项更多表现为受先天和遗传因素的影响。 a性格b气质 c情感 d品质7、如何培养小学生的能力？8、如何培养孩子获得良好的性格？第159页,共160页，2024年2月25日，星期天感谢大家观看第160页,共160页，2024年2月25日，星期天父母的态度子女的性格权威-独断型被动服从、恐惧、自卑、说谎、怯怯懦、顺从依赖、性情暴躁放纵-溺爱型好吃懒做、胆小怯懦、任性蛮横、自私自立、缺乏独立性民主-宽容型合作、独立、坦率、善于交际、谦虚，而有礼貌、待人亲切、诚恳第125页,共160页，2024年2月25日，星期天父母的态度孩子的个性支配的消极的，缺乏自主性，依存的、顺从干涉的臆病、神经质、被动的、幼稚的娇宠的任性、放肆、幼稚、神经质，温和拒绝的自我显示，冷淡，乱暴的不关心的攻击的，情绪不安定，冷酷，自立的专横的反抗的，情绪不安定，依存，服从的民主的协力的，独立的，坦率的，社交的

父母教育方式对儿童个性的影响

第126页,共160页，2024年2月25日，星期天“一种性格是人生的开端”。在林肯很小的时候，母亲经常教导他说：“孩子，有两件事一定要记牢。第一是命运，那是你无法控制的；第二是性格，那可是在你掌握之中的。你可以失去一切，包括你的生命和财富，但是你绝不能失去你的性格，因为它是掌握在你自己手中的。”母亲的这番话在林肯成长的道路上起到了十分关键的作用，帮助他后来登上美国总统宝座。第127页,共160页，2024年2月25日，星期天老大为人厚道、责任感强许燕教授认为，由于老大是父母的第一个孩子，很受父母重视，因此承担家庭事业的责任往往落在老大身上。父母对老大的爱不是溺爱，而是更严格的爱，注重毅力的培养，因此，老大一般性格顽强，比较厚道。此外，所谓“长兄如父”，老大还要承担照顾弟弟妹妹的责任，他们的生活压力更大。老大的性格体现在工作中，会更有责任感，做事踏实，容易获得成就。第128页,共160页，2024年2月25日，星期天美国早年的一项调查表明，在26名航天员中，有23名为老大或独生子。在婚姻关系中，老大更容易承担家庭的责任，婚姻关系一般比较稳定。但老大往往过于强调家庭的责任，会要求伴侣去孝顺自己的父母、照顾自己的弟弟妹妹，这样会使伴侣感到自己的位置是放在老大的家庭成员之后，如处理不好，容易影响夫妻关系。第129页,共160页，2024年2月25日，星期天中间孩子有两种倾向对于中间出生的孩子来讲，他们既没有得到父母对老大的重视也没有得到对老幺的宠爱。他们面临上有哥哥姐姐下有弟弟妹妹的较为复杂的人际关系，这就可能使他们的性格具有两种不同的倾向：一是具有反叛性，希望得到父母更多关注；二是在处理与兄弟姐妹的关系中，他们得到了锻炼，具有更好的交往、适应能力。许教授说，在工作中，中间出生的孩子事业心不明显。由于其生存环境特殊，很难推测其性格对婚姻的影响。第130页,共160页，2024年2月25日，星期天