《新航路的开辟》【公开课教案】.pdf

“概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形

(一)、课标要求

成的意义。”

知识与能新航路开辟的原因和条件；两条到达东方的新航路开辟的过

力：程；新航路开辟对世界各地的影响。

课堂教学中，立足学生实际，充分调动学生参预，进行问题式

过程与方

和探索式教学，问题的解决过程，也是学生认识地理大发现对

法：

世界市场形成的意义的过程。

(二)、教学目标

①对于新航路开辟过程的学习，使学生体味航海家的艰难卓绝

情感态度

的努力，学习他们不畏艰险，勇于探索的精神；②通过对新航

与价值

路开辟影响的分析，使学生认识到新航路的开辟对人类历史进

观：程产生了巨大影响。

教学重

新航路开辟的过程和影响

(三)、教学重点与点：

难点分析

教学难新航路开辟的原因的理解。为什么15、16世纪，新航路开辟

点：是时代发展的要求、历史的必然？对于这些，学生理解有艰难。

(四)、教学准备搜集相关历史资料，设计制作多媒体材料。

(2022年北京成功举办

五

)了第29届夏季奥运会，

、

教奥运圣火传遍五大洲的

学

过135个城市，他们如135

程颗珍珠紧紧连成一个整

：体。奥运会口号“同一个

新

航世界，同一个梦想”更是

路用“同一”表达了“全人

的

开类同属一个世界，同享文

辟明成果的梦想”。歌星“刘

欢演唱的奥运会歌曲《我分散、孤立、相对隔绝状态的世界

和你》”又唱到“我和你，

心连心，同住地球村”。

导

是啊，现在的世界真是变

入

得越来越小了，我们如生

活在地球村里一样，不管

是东方人、还是西方人都

无非是地球村里的村民

而已，今天世界的联系是

如此密切。那末，五百多

年前的世界是怎么样子

呢？

②是什么事件打破了这新航路的开辟从15世纪末到16世纪，这种情况

种相对分散、孤立隔绝的变发生了转变。一些勇敢的欧洲航海家，克服重重

状况，使世界连成一个相艰难，开辟了由欧洲前往亚洲、美洲等地的新航路。

互影响的整体的呢？(分自从新航路开辟以后，世界各地区之间相对隔绝的

析课文标题)状态逐渐结束，世界范围的交往开始频繁起来。

当时的欧洲人渴望什么？

学生带着问题阅读课本内容，可自行结合讨论、试

寻觅答案

原因：1社会根源：欧洲