部编七年级语文下册第四单元测试卷.docVIP

部编七年级语文下册第四单元测试卷.doc

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第四单元测试卷

(时间:120分钟满分:120分)

题号

(一)

(二)

(三)

总分

得分

一、积累与运用(26分)

1.下列词语中字音、字形全对的一项是()(2分)

A.丁卯(mǎo)尊嘱(zūn)譬如(pì)颠沛流离(pèi)

B.妥贴(tiě)别扭(bié)拖沓(tà)诲人不倦(huì)

C.累赘(lěi)竹蔑(miè)修葺(qì)不耻下问(chǐ)

D.契约(qì)德馨(xīn)清涟(lián)悲天悯人(mǐn)

2.下列句子中加点词语使用不正确的一项是()(2分)

A.叶圣陶先生就是这样严格要求自己的,所以所作都是自己的写话风格,平易近人,鲜明简洁,细致恳切,念,顺口,听,悦耳,说像话还不够,就是话。

B.梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步。

C.责任越重大,负责的日子越久长,到责任完了时,海阔天空,心安理得,那种快乐还要加几倍哩!

D.那仁人志士的忧民忧国,那诸圣诸佛的悲天悯人,虽说他是一辈子苦痛,也都可以。

3.下列句子中标点符号使用不当的一项是()(2分)

A.他还有严的一面,是律己,这包括正心修身和“己欲立而立人,己欲达而达人”。

B.正走着,他突然指着前面叫了起来:“看,梨花!”

C.我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开”。

D.古语说得好,“如释重负”;俗语亦说的是,“心上一块石头落了地”。

4.下面句子没有语病的一项是()(2分)

A.在那美丽富饶的黑土地上,是我祖祖辈辈生活的地方。

B.微笑是一首动人的歌声,它让我们的生活充满了温馨。

C.江边垂柳,袅娜多姿,令许多游人不禁停下脚步驻足观赏。

D.语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。

5.将下列句子排列成一段连贯的话,顺序排列正确的一项是()(2分)

①到了长成,那责任自然压在你头上,如何能躲?

②不过有大小的分别罢了。

③人生若能永远像两三岁小孩,本来没有责任,那就本来没有苦。

④尽得大的责任,就得大快乐;尽得小的责任,就得小快乐。

⑤你若是要躲,倒是自投苦海,永远不能解除了。

A.③②①⑤④B.③①②④⑤C.④⑤③①②D.④⑤③②①

6.根据课文内容填空。(5分)

(1)予独爱莲之________________,濯清涟而不妖。

(2)《陋室铭》中点明主旨的句子是,。

(3)《爱莲说》中用“牡丹”来反衬“莲”的一句是______________,____________________。

7.有人读了《爱莲说》创作了一个上联,请你根据上联对出下联。(3分)

上联:周氏爱莲比君子

下联:________________________________________________________________________

8.某校开展以“弘扬传统·孝敬父母”为主题的综合性学习活动,请你积极参与,完成以下任务。(8分)

(1)【积累】请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。(2分)

________________________________________________________________________

(2)【探究】阅读下面材料,并写出你的探究结果。(3分)

材料一下面是中央电视台一则公益广告的截图

材料二“父母最想要的是什么?”“最让父母伤心的话是什么?”某媒体对5家大规模养老院进行调查发现,92%的老人最想要的是跟儿女团聚,“你别管我”这句话最让父母伤心。

探究结果:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(3)【拓展】通过参与这次“弘扬传统·孝敬父母”的活动,你将用哪些具体行动回报父母呢?(写出三点)(3分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

二、阅读理解(44分)

(一)陋室铭(13分)

山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

9.解释下面句中加点词的意义。(

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