学校全国助残日活动总结.pptx

学校全国助残日活动总结

活动背景活动策划活动执行活动效果反思与展望目录

01活动背景

1990年12月28日，第七届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议审议通过的《中华人民共和国残疾人保障法》第48条规定：“每年五月第三个星期日，为全国助残日。”1991年5月16日，国家教委、共青团中央、全国妇联、中国科协、全国总工会、全国残疾人联合会等10个团体联合发出《关于开展“红领巾助残”活动的通知》，号召全国各族少年儿童从小学会关心、帮助残疾人，用实际行动弘扬中华民族助人为乐的精神。助残日的由来

提高公众对残疾人问题的认知度。宣传残疾人事业，唤起社会对残疾人的关注和尊重。鼓励残疾人自尊、自信、自强、自立。促进残疾人平等参与社会生活残日的意义

今年助残日的主题“促进残疾人就业，保障残疾人权益”。今年的主题强调了就业对残疾人的重要性，并呼吁全社会共同努力，为残疾人提供更多的就业机会和保障其合法权益。学校通过开展全国助残日活动，旨在增强学生对残疾人问题的关注和了解，培养他们的社会责任感和关爱之心。

02活动策划

增强学生尊重和关爱残疾人的意识提高学生对残疾人权益的认识和保护能力促进校园内外的和谐与进步活动目标

开展主题班会组织志愿者服务举办文艺演出开展手工艺品义卖活动内过讲解、观看视频等形式，让学生了解残疾人的生活状况和权益保护。组织学生志愿者为学校内的残疾人提供帮助和服务，如陪伴散步、打饭等。通过舞蹈、歌曲、朗诵等形式展示残疾人的才华和精神风貌。组织学生制作手工艺品并进行义卖，所得善款用于支持残疾人事业。

活动形式通过竞赛形式，让学生更加深入地了解残疾人的相关知识。设置模拟残疾生活的体验环节，让学生亲身体验残疾人的生活困境，增强同理心。鼓励学生撰写关于残疾人权益保护的文章，提高思想认识。制作公益广告并在校园内进行宣传，提高社会关注度。知识竞赛互动体验征文比赛公益广告宣传

03活动执行

提前采购所需的物资，如宣传海报、横幅、礼品等，确保活动所需物资充足。物资准备对活动场地进行布置，包括设置舞台、摆放座椅、布置装饰等，营造出温馨、热烈的活动氛围。场地布置活动准备

利用学校官方网站、微信公众号、海报等多种渠道进行宣传，扩大活动影响力。明确宣传重点，如活动的主题、时间、地点、参与方式等，吸引更多人参与。活动宣传宣传内容宣传渠道

主持人宣布活动开始，介绍活动背景和目的，以及嘉宾致辞。活动开幕式邀请专业人士进行助残知识讲座，提高师生对残疾人的关注和认识。助残知识讲座设置互动游戏、义卖等环节，增强活动的趣味性和互动性。互动环节对活动进行总结，表彰优秀个人和集体，鼓励大家继续关注和支持残疾人事业。总结表彰活动过程

04活动效果

总结词：积极踊跃详细描述：本次全国助残日活动得到了广大师生的积极响应，参与人数众多，显示出大家对残疾人事业的关注和支持。参与人数

总结词：好评如潮详细描述：活动结束后，通过问卷调查和面对面访谈，大部分参与者对本次活动表示满意，认为活动组织有序、内容丰富、形式多样，很好地宣传了助残理念。反馈评价

VS总结词：深远持久详细描述：本次活动不仅在当天产生了影响，其后续影响也非常深远。许多学生在活动后仍然保持着对残疾人问题的关注，助残意识明显增强，并积极参与到后续的相关活动中。此外，本次活动还促使学校和社会更加重视残疾人问题，为残疾人事业的发展提供了有力支持。后续影响

05反思与展望

本次活动得到了社会各界的广泛关注和支持，许多企业、团体和个人积极参与，共同为残疾人事业贡献力量。社会参与度高除了传统的公益讲座、义卖等形式，我们还引入了线上互动、VR体验等新颖方式，增强了活动的趣味性和互动性。活动形式多样通过多种渠道进行宣传，包括校园广播、微信公众号、社交媒体等，有效提高了活动的知名度和影响力。宣传力度大活动亮点

由于活动涉及多个部门和多方资源，组织过程中存在协调不够顺畅的问题，导致部分环节出现延误。组织协调不够活动内容深度不够参与人员比例不均虽然活动形式多样，但在内容深度上还有待加强，需要更加关注残疾人群体的实际需求和痛点。活动中部分环节出现了参与人员比例不均的情况，有些环节过于拥挤，有些环节则相对冷清。030201不足之处

建立更加完善的组织协调机制，确保各部门之间的沟通顺畅，提高活动执行效率。加强组织协调针对残疾人群体的需求和痛点，设计更加有深度和针对性的活动内容，提高活动的实际效果。深化活动内容通过合理规划活动流程和布局，优化参与人员的体验，避免出现过于拥挤或冷清的情况。优化参与体验未来改进方向

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