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花儿与少年
对比聆听两首民歌,它是南方还是北方地区的民歌呢?对比
花儿西北民歌之魂山歌花儿“花儿”也称“少年”,是山歌的一种。2009年,被列入“世界非物质文化遗产”名录。到了“花儿会”这天,青年男女就会背上干粮,到附近的山中去“漫花儿”,类似其他地方的赶庙会或踏青。
创作于1956年,由朱仲禄先生作词,吕冰先生作曲,并吸收了一些民间“花儿”的音乐素材,根据青海传统民歌《四季调》改编而成。简介《花儿与少年》青海民歌创作背景
1=C24A段主旋律《花儿与少年》第一段(A)
笛子曲笛:伴奏昆曲、南方、笛身较粗长、音色淳厚、圆润。运气绵长、悠扬婉转,具有浓厚的江南韵味。梆笛:伴奏梆子戏、北方、笛身较短小、音色高亢、明亮。善于表现轻快活泼、刚健豪放的情绪,具有强烈的北方色彩。了解主奏乐器
随着老师的笛声,听一听这段音乐中,A段主旋律出现了几次?体验《花儿与少年》第一段(A)
随音乐声势律动,感受音乐的情绪、节拍以及速度发生了怎样的变化?感受《花儿与少年》第二段(B)B段主旋律
对比对比两段旋律的节奏,是舒展或是紧凑?A段旋律(片段)1=C1=CB段旋律(片段)2434《花儿与少年》第二段(B)
1=C34《花儿与少年》第二段(B)B段主旋律
随音乐声势律动,听听B段主旋律出现了几次?体验《花儿与少年》第二段(B)
花儿与少年随“A段”音乐,轻唱歌曲;随“B段”音乐,声势律动。体验
《花儿与少年》最后这段音乐的旋律与前面哪一段的旋律相似?对比第三段(A)
对比对比这两段旋律的节奏?第一段(片段)1=C1=C第三段(片段)2424《花儿与少年》第三段(A)
(笛子演奏技巧)双吐双吐善于表现欢快活泼、热情奔放、紧张激烈的音乐情绪。在我国北方民间称之为“双气”音。了解《花儿与少年》第三乐段
凤凰山上“漫花儿”花儿与少年表现与创造一年一度的“花儿会”就要开始了,你们准备好了吗?让我们一起走进优美秀丽的“凤凰山”,去“漫花儿”吧。表现
竹笛声中“漫花儿”吕冰编曲引子部分
竹笛声中“漫花儿”花儿与少年吕冰编曲竹笛用自由的节拍模仿埙的音响效果,将我们带进山峦叠嶂、深远而辽阔的高原。
竹笛声中“漫花儿”花儿与少年吕冰编曲第一段(A)
竹笛声中“漫花儿”花儿与少年吕冰编曲竹笛用竹笛用简练明快地吹奏,让人感到简洁明快,给人风和日丽、清风吹拂、绿浪滚滚的清新感觉。
竹笛声中“漫花儿”花儿与少年吕冰编曲第二段(B)
声中“漫花儿”音乐的变化描绘出歌者和舞者成双结对翩翩起舞随歌而欢、踏歌而乐的情景。
竹笛声中“漫花儿”花儿与少年吕冰编曲第三段(A)
竹笛声中“漫花儿”花儿与少年吕冰编曲第三段是A的再现,笛子以快速清脆的双吐音等技巧将音乐逐渐推向高潮。小段快速演奏后回到第一段主旋律。最后吹奏出一个旋律主音“la”,干净利落地结束全曲,给人意犹未尽、流连不舍得意味。
弘扬民族音乐
方言孕育的民歌味苍尖音唱法:它是指把真声和假声相结合的一种本嗓唱法。花儿的唱腔
方言孕育的民歌味gazilai尕妹的心是(那)是铜锁子,yiyaoaiyue(哎哟哎)要配个金钥匙(呀)哩,(好花儿),yuemo配不上钥匙(者)没法子(呀),zaqiongzheze咋能吃强摘的果子(吔)。《尕妹的心是铜锁子》
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