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习作:我的心儿怦怦跳
1.根据本单元课文的写法,围绕自己心跳的事去写习作。
2.会审题、选材、明确习作要求,能写清事情的经过,有条理地叙述。
3.掌握叙述事情的方法,并运用到写作中。
4.根据老师和同学的建议,运用修改符号修改自己的习作。
写作题材描写对象
写作题材
描写对象
题目:我的心儿怦怦跳
1.审清题材:选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来,写清楚事情的经过和当时的感受。(叙事作文)
2.审清内容:生活中,哪些事曾带给你心儿怦怦跳的感受呢?
参加百米比赛登上领奖台
可选事例参加班干部竞选一个人走夜路
可选事例
第一次当众讲故事在出站口等待久别的爸爸归来
你有过上面的经历吗?你当时的心情是怎样的呢?同学之间说一说。
选择一件事选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来,写清楚事情的经过和当时的感受。写完后先修改,再誊写清楚。
选择一件事
3.审清重点:按照事情发展的顺序来写,把事情的过程写具体,同时写出自己内心的感受。
【拟题思路】
好的题目,能给人耳目一新之感,决定了读者对文章的第一印象。如:
1.突出文章内容:等爸爸、百米比赛、登上领奖台、参加班干部竞选……
2.揭示文章中心:惊喜、我真激动、吃一堑,长一智……
3.新颖别致:偷瓜、走夜路、接力赛、被人推上台……
我的魅力题目:选择下面的题目来写你心儿怦怦跳的时候,也可以自拟一个有趣的题目。
●登上领奖台●一个人走夜路●在出站口等待久别的爸爸归来
叙事作文:按照事情发展的顺序来写。【写作思路】
叙事作文:按照事情发展的顺序来写。
这是习作的重点部分,要写具体。选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来,写清楚事情的经过和当时的感受。写完后先修改,再誊写清楚。
这是习作的重点部分,要写具体。
围绕感受来写
围绕感受来写
我的思路:以推荐《第一次走夜路》为例来说明。
一、选择材料。
1.生活中,哪些事曾带给你心儿怦怦跳的感受呢?
(2)教材中的材料。
◎参加百米比赛◎登上领奖台
◎参加班干部竞选◎一个人走夜路
◎第一次当众讲故事◎在出站口等待久别的爸爸归来
(3)围绕中心选材。
先想清楚要表达的中心意思,然后注意围绕中心意思,从不同角度,不同的方面选择不同的事例来写。如,围绕害怕选择材料:
在同学们关注的目光下,我拖着好像灌了铅的双腿硬着头皮走上讲台,同学的注意力一下子都集中到我的身上,原本就很安静的教室更加鸦雀无声。这无疑加重了我的紧张。我开始演讲了,可是我感到自己的嘴唇在微微发抖,脑子似乎有点空白了……
(4)选择真实小材料。
真实的材料就是自己亲眼看到、亲耳听到的内容,亲身经历的事情,内心实实在真真切切的感受。如:
庄严的国歌响了起来,看到这场景,我更紧张了,心里就像十八个吊桶打水——七上八下。来不及想,轮到我上台了,站好后,我从主持人手中接过话筒,深吸一口气。加油!我能行!我暗自鼓劲道。看着同学们在台下的目光,好像都在为我加油。我的心立刻坦然了许多,渐渐自信起来,心里面也不那么紧张了。
(5)选择新颖的材料
俗话说:“巧妇难为无米之炊。”美味佳肴需用新鲜美味的食材来烹任,锦衣华服需用考究精良的材料来缝制,同样,佳作华章需用典型新颖的材料来构建。如:
我高兴得不知所措,狠狠地掐了一下自个儿,呀,好痛!我冲出办公室,在操场上飞奔了三圈!仰望天空,天,好蓝呀,就像一块蓝玉;俯看大地,草,好绿呀,仿佛一块绿毯;就连灰色的围墙,也灰得那么的可爱!我捧着信,在唇边小心地亲了一下,然后像得了什么宝贝似的,向爸爸的办公室飞去……
二、确定写什么。
让我们心儿怦怦跳的事儿有很多,你最想分享的是哪件事?回忆一下,让你心跳的事是什么?再想清楚要表达的中心意思,然后注意围绕中心意思,从不同角度,不同的方面选择一件事例来写。如:
让我心儿怦怦跳的事情是参加百米赛跑,当时的心情特别紧张。
让我心儿怦怦跳的事情是一个人走夜路,当时的心情特别害怕。
让我心儿怦怦跳的事情是登上领奖台,当时的心情很激动。
三、学习写法。
1.按照事情发展的顺序写。
开赛前,你的感受如何?比赛时,你的感受如何?
比赛结束时,你的感受如何?领奖时,你的感受如何?
2.交代事情的前因后果
战国时期,魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个地方,看到田地荒芜,人烟稀少,就找了位老大爷来,问他是怎么回事。(《西门豹治邺》)
解析:时间、地点、人物、起因交代的很清楚。
3.把感受最深的部分写具体
孩子们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快了。我吓得脚也软了,更跑不快。这时,带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,嘎嘎它赶上了我,嘎嘎,它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我想,它一定要把我咬死了。我
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