- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
PAGE
PAGE1
高中历史线上题库作答标准
一、纠错标准:
?材料有错字、多字、漏字、语病、格式、标点使用等错误,可提交纠错。
?缺少选项或其他内容影响作答时,可提交纠错。
?图表不清晰或者不完整影响作答时,可提交纠错。
?碰到解答不上来的难题时,不可提交纠错,可以在解析界面点击“更换试题”(注意:1个月最多只能操作5次)或随时联系相应学科编辑处理。
?不可随意提交纠错,务必要在认真思考、确定有问题后再进行提交。
?解析不在纠错范围内。
?纠错内容要描述清楚且详细。
二、解答标准:先写答案,再写解析(内容精准,让考生看得懂才是硬道理!)注:解析规范可从系统首页查看
?客观题
单选题:选出最正确、最贴合题意的选项,看清设问让选择正确的还是不正确的选项(排错→除异→选优)。
?主观题答案格式和内容要求:
1.多小问的答案应分段进行解答。
2.序号对齐,内容整体对齐。
3.答案不跳步、不超纲、不出错。
4.答题区域中不得出现与解答无关内容。
5.答案内容不能写“略”,开放性试题应写出相应示例,可写多个示例。
6.不可上传图片。
7.评分标准(如没有分数可不写):有以下两种形式
可在“评分标准”里写出详细赋分标准
也可在每个知识点后添加括号标明分值
※注:针对所写答案内容不符合标准的处理办法
1.内容大体上合格:小部分内容需要修改的,如果学科编辑或负责人收到审核人的反馈,解析人需基于反馈进行改正。
2.内容大体上不合格或缺少内容:如果学科编辑或负责人收到审核人的反馈,解析人需配合学科编辑或负责人以word形式进行修正或者补全内容,并发回学科编辑或负责人。
如果解析人收到3次及3次以上警告,依旧不进行改正者,会终止该解析人的任务。
三、各类主观题答题思路、技巧及格式参考:
(一)宏观解题思路:不漏问题,回答全面。
1.审材料(主题→分析,综合)
①概括中心思想(把握整体知识点)。
②划分层次(根据标点符号)→把握大概的知识点。
③抓住中心句、关键词→联系具体知识点。
④边审材料边简要拟列答案内容,防止遗漏知识点(不要忽视整体观点)。
2.审设问
①范围(如果没有给,就要联系材料自己判断,材料侧重哪方面就重点写哪方面)。
②题型(是什么、为什么、怎么办、认识类、意义类等)。
3.组织答案要点
①要点:根据设问应段落化、规范化,每一小问分段落作答。引用材料时应与原文相一致。
②技巧:先重点,再其他;先观点、再材料;先教材,再创新;搜索课本相关语言,把材料语言转化为课本语言。
(二)微观解题思路
1.单点或多点设问示例
【注】多点设问解答时,每小问应标序号并分段作答,作答前应写明问题;每点阐述完毕应为“;”号,最后一点阐述完毕才为“。”号。模板示例(1)特点:;;。
(2)原因:;;;。
2.开放性试题示例
a.关键词:“评价”“看法”“分析现象”等
b.设问方式:如何看待xx/如何评价xx/谈谈你对xx现象的看法/分析(评析)xx现象/如何认识xx/谈谈你对xx的认识。
c.解题思路:根据设问明确观点一般需要从背景、做法、特点、影响等角度分析。同样依然多角度的从政治、经济、思想、文化、科技、国内外等方面进行分析作答。
d.答题模板:第一步,总结论题;第二步,进行阐述;第三步,总结观点。
即首先,总结论题;然后,进行分点相关阐述:最后,进行观点性总结。
3.图表类型试题示例
解题思路:
?一审标题,图、表标题提供的有效信息往往是图、表的中心内容,表明了一定的主体处于怎么的状态或是什么内容。
?二审内容,对图、表逐项分析。图、表的内容一般由时间、项目和表现各个项目状况的数据构成。
?三审批注,注是对图、表不能直接罗列或体现的内容所作的文字补充说明,是图、表材料的有机组成部分。
?四审联系,图、表题所提供的图、表之间或图、表与文字材料之间往往不是孤立的,而是有着—定的内在联系的。
(三)各类型试题说明
①体现(说明)类试题
a.关键词:“体现”“反映”“蕴含”“说明”。
b.设问方式:运用xx知识点(知识范围)对材料进行分析说明/材料体现了xx范围内的哪些道理/材料是如何体现xx知识点的。
c.答题模板:应从政治、经济、文化等角度并与材料相结合来进行分析阐述。
②意义类试题
关键词:“意义”“积极影响”“重要性”“作用”。
设问方式:要求考生生回答某一“做法”“决定”或“事件”的意义。限定知识点,考查某一“做法”“决定”或“事件”对xx的意义。如:“指出材料一中宋代学校教育存在的问题,并概括王安石整顿学校的影响”。
c.答题模板:(综合考查经济、政治、文化、哲学的意义/限定模块,单独考查经济、政治、文化、哲学意义)
xx有助于或有利于xx
它关系到xx
促进或推动了xx
这是xx的客观(必然、本质)要求
这是xx的需要
③原因
文档评论(0)