贵州省黔西南州2022-2023学年高一下学期期末教学质量检测生物试卷PDF版无答案.docxVIP

考前★秘密

黔西南州2023年春季学期期末教学质量检测

高一生物

(本试题共6页，共两大部分，满分100分，考试时间为90分钟)

考生注意：

1.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。

2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。

一、选择题：本题共40小题，每小题1.5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下列生物学现象能分别体现细胞的多样性和统一性的是

①所有细胞都含有核糖体；②新冠病毒不具有细胞结构，只含有RNA和蛋白质等；③支原体不具有细胞壁，大多数细菌含有细胞壁，且它们的形状大小等都有所区别；④新细胞普遍都由老细胞分裂产生

A.②①B.③①C.④②D.④③

2.细胞是最基本的生命系统，下列关于细胞中的元素和化合物的叙述，错误的是

A.组成细胞的各种元素大多以无机盐的形式存在

B.细胞中的结合水占比越多，细胞抵抗干旱等不良环境的能力就越强

C.磷脂是构成细胞膜的主要成分

D.糖类和脂质可以相互转化3.如图是细胞膜的亚显微结构示意图，①~④代表相应的物质或结构。下列叙述错误的是A.①代表磷脂，可以侧向自由移动B.②代表蛋白质，膜中蛋白质大多是可以运动的C.③代表磷脂双分子层，内部是疏水的，水溶性分子和离子不能自由通过D.④代表糖蛋白，位于细胞膜的内侧，具有识别作用

D.糖类和脂质可以相互转化

3.如图是细胞膜的亚显微结构示意图，①~④代表相应的物质或结构。下列叙述错误的是

A.①代表磷脂，可以侧向自由移动

B.②代表蛋白质，膜中蛋白质大多是可以运动的

C.③代表磷脂双分子层，内部是疏水的，水溶性分子和离子不能自由通过

D.④代表糖蛋白，位于细胞膜的内侧，具有识别作用

4.假如将甲乙两个植物细胞分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中，两种溶液的浓度均比细胞液的浓度高，在显微镜下连续观察，可以预测甲乙两细胞的变化是

A.甲乙两细胞发生质壁分离后，不发生质壁分离复原

B.甲乙两细胞都发生质壁分离，但乙细胞很快发生质壁分离复原

C.只有乙细胞发生质壁分离，但不会发生质壁分离复原

D.甲乙两细胞发生质壁分离，随后都很快发生质壁分离复原

5.下列关于细胞的物质输入和输出的说法，错误的是

A.当细胞处于低于自身渗透压的溶液中时，都会发生吸水涨破

B.K?被吸收进入小肠绒毛上皮细胞需要载体

C.当细胞摄入大分子物质时，需要与细胞膜上的蛋白质结合

D.O?进入细胞不需要能量

【高一期末教学质量检测·生物第1页(共6页)】231823Z

6.(原创题)

6.(原创题)Na?-Ca2?交换体是人体大多数细胞上都有的一种载体蛋白，它的主要功能是利用钠泵活动建立的膜两侧钠离子浓度梯度势能，让Na?顺浓度梯度流入细胞内，同时将(

A.Na?进入细胞过程需要ATP供应能量

B.将Ca

C.细胞缺氧会导致Na?的转运量减少

D.该转运过程涉及到酶的催化作用

7.将酵母菌培养液进行离心处理。把沉淀的酵母菌破碎后，再次离心处理为只含有酵母菌细胞质基质的上清液和只含有酵母菌细胞器的沉淀物两部分，与未离心处理过的酵母菌培养液分别放入甲、乙、丙3支试管中，并向这3支试管内同时滴入等量、等浓度的葡萄糖溶液。在有氧条件下，最终能产生CO?和H?O的试管是

A.甲B.丙C.甲和乙D.丙和乙

8.在夏季晴朗的中午，叶表面气孔因关闭而使光合作用减弱，这是因为

A.水光解产生的ATP和NADPH不足

B.光合色素分解，捕获的光能减少

C.叶片吸收的CO?减少，CO?固定的速率下降

D.温度过高，光合作用有关的酶活性下降

9.将自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为“胰岛样”细胞，以替代损伤的胰岛B细胞，达到治疗糖尿病的目的。下列叙述正确的是

A.骨髓干细胞与“胰岛样”细胞的基因组成不同，基因表达情况不同

B.“胰岛样”细胞与胰岛B细胞基因组成不同，基因表达情况相同

C.骨髓干细胞与“胰岛样”细胞基因组成相同，基因表达情况也相同

D.骨髓干细胞与胰岛B细胞的基因组成相同，基因表达情况不同

10.下列有关细胞坏死和凋亡的叙述，错误的是

A.细胞凋亡受到严格的遗传机制决定的程序性调控

B.胎儿手发育过程中，手指间的细胞自动死亡属于细胞凋亡

C.成熟生物体中某些被病原体感染细胞的