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第一课时
农业区位因素及其变化;2;3;1904年,来中国旅游的伊莎贝尔把猕猴桃的种子带到新西兰......;猕猴桃种在哪里呢?;猕猴桃习性;7;8;想一想,我们是如何找到普伦蒂湾的?;猕猴桃在新西兰安家之后的故事……;请学生结合视频内容,独立思考后小组讨论得出:
除了自然区位因素,还有哪些因素影响猕猴桃在新西兰的开展?;结论:猕猴桃种植需要综合考虑当地的自然因素和社会经济因素。
;猕猴桃的故事继续,在欧洲……;意大利距离欧洲市场更近;意大利人早期种植猕猴桃的尝试失败了……;材料一:猕猴桃是中等喜光植物,阔叶果树,喜光怕晒,夏季叶面蒸腾作用非常旺盛,需水量相对较大,因而6、7、8三个月一般要求土壤含水量应维持在70%较理想。
材料二:意大利罗马的气候资料
;如果你是意大利人,你将如何解决夏季光照过强和灌溉水源缺乏的问题?想要占领欧洲市场还需要做哪些工作?;教师总结:意大利人做了哪些工作。;教师总结:意大利人做了哪些工作。;;作业:
目前我国猕猴桃种植面积已跃居世界第一位,主要分布在陕西、湖北、江西、河南、贵州、四川、湖南、广西、广东等地。但我国猕猴桃年产量居世界第四位,开展空间很大。
任选一地,从农业区位因素的角度浅谈该地猕猴桃的种植与开展,完成1000字左右的小论文。
;敬请各位批评指正
!
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