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(5篇)

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研究背景:

随着经济社会的纵深发展，我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消

费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我

们一生的品德行为产生重要的影响。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生

活消费的心理特征和行为导向，培养和提高我们的“财商”，在当前就成为我们

当代大学生共同关注的课题。

一.研究目的：

了解大学生对消费的看法，通过比较从而树立正确的消费观、消费心理。

二.研究过程：

(一)大学生理性消费是主流

通过问卷调查和个别访谈可以概括地说当代的大学生的消费观念有些理性

因素，突破传统的只求满足基本生存需要的观念。

在消费结构中发展资料占的比重呈扩大趋势。他们更多的注重改善自身的学

习条件，满足对于精神文化的需要。根据本次调查显示被调查的大一的男女同学

中有1/2多数每学期在教育学习方面的投资在200元以内，而被调查的大三的男

女同学中则约有半数的同学在这方面的投资在400元以上。这说明刚入学的大一

的学生已经有了要完善自己的追求，但是在为自己设定目的和计划的同时，投资

比较谨慎;而大三的学生经过了两年多的大学生活，多数为自己设计了确定的目

标(考研、攻读各种资格认证、英语过级考试等等)，这些教育投资对他们就业及

实现自我价值是必须的。

大学生也重视健康消费。调查的数据显示35.5%的男同学在每月的消费上注

重营养消费，女生的比例更大一些占到42.2%。学校内设置的健身中心很受学生

欢迎，通过调查和访谈部分学生，30%的同学选择定期的体育锻炼，他们中有利

用校内的体育资源的，也有参加校外休闲健身俱乐部的。大学生的健康消费也涵

盖了运动器械用品、衣物等内容。

消费呈现多层次化。月消费达到800元以上的占7.8%，低于350元的占

15.9%，44.3%的学生月消费在350-500元之间，31.9%的学生月消费额控制在500

元到800元之间。可见，大学生的消费层次分化比较分明，中间层次的比重占绝

对多数，既反映了我国当前剧烈转型的社会大背景，也说明了大学生的消费主体

是趋向理性的。

从总体上看，大学生的消费观念正逐步向开放化、前卫化发展，但传统的理

性消费观念仍是主流。绝大多数学生在消费时考虑最多的因素是商品或服务的质

量、价钱，追求物美价廉。因为87.5%的大多数学生的经济****主要是父母供给，

虽然8.9%的学生自己兼职，但挣的钱不多。

(二)当代大学生消费状况存在着若干问题

过分追求时尚和，存在攀比心理。通过个别调查和访谈，我们得知：为了拥

有一款手机或换一款流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，不惜牺牲其他必要开

支;有些同学为了一件衣服、鞋帽，甚至向别人借钱以满足欲望。反映出一些学

生不懂得量入而出，受虚荣心的驱使极易形成无休止的攀比心理。

人际交往消费过度，主要体现为通讯支出和恋爱支出。通讯开支大，拥有手

机的同学占被调查总人数的三分之二强，月消费高于80元的占40.3%，将近被

调查人数的一半。说明学生手机消费不理性、高开销的情况存在而且颇为严重。

16.2%谈恋爱的大学生每月大约多支出100-200元左右，他们大多承认追求情感

需要物质投入，经常难以理性把握适度消费的原则。

经济独立意识较弱，理财观念淡薄。在被调查的345人中有39人根本没有

作过家教或兼职，而那些作过家教或兼职的同学也是抱有不同目的，1/2的学生

是为增长社会经验，14.2%的学生以渴望独立为目的，以“补贴日用”为目的的

比例占到23.2%，如果把“渴望独立”看作是主动的独立意识的话，那么“补贴

日用”则可以看作是被动的独立意识。把前两者合计到一起来看拥有独立意识的

学生比例也只占到被调查者总数的1/3强。当然也有12.5%的学生是抱着闲着没

事的态度。显然，大家这方面的意识比起欧美发达国家的同龄人16岁就要求经

济独立来说，差距较为明显。

三.调查后总结：

(一)从心理学角度分析部分学生的消费误区和偏颇的消费心理

个性自觉引起的消费自主心理导致学生消费的盲目性，部分学生消费没有计

划，随意性强。大学时期是人生中一个独立性与依赖性并存的阶段。伴随着自我

意识觉醒而来的是