模块一—人生价值.ppt

模块一—人生价值;;成都理工大学政治学院思政部;*;;*;人是什么？;*;*;;;马克思揭开了人的本质之谜。他指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”;1920年，在印度加尔各答附近的一个山村里，人们在打死了一只狼后，在狼窝里发现了两个由狼抚养大的孩子，其中大的已经有8岁，小的2岁。由于她们自幼远离人类社会，在狼窝里长大，所以一切生活习性于狼一样。在被解救后不久，2岁小女孩阿玛拉就死去了，8岁小女孩卡马拉在孤儿院的细心照料下用了6年时间学会走路，智力水平相当于4岁儿童。后来多次发现过狼孩、猪孩的故事，他们都徒具人形，而不具有人的本质。;;人的社会化历程：;*;*;成都理工大学政治学院思政部;（一）生命是什么？;洛克在《教育漫话》一书中，开篇就写道：“健康之精神寓于健康之身体，这是对于人世幸福的一种简单而充分的描绘。凡是身体精神都健康的人就不必有什么别的奢望了。身体精神有一方面不健康的人，即使得到了别的种种，也是徒然。”;;;;;;;;;*;第*页;;;*;*;*;*;;

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;*;*;（一）价值、人生价值与人生观;

;;第*页;;;;（1）坚持能力有大小与贡献须尽力相统一;（2）坚持物质贡献与精神贡献相统一;*;（4）坚持动机与效果相统一;

;第*页;第*页;;;;*;;认清辛勤劳作之后的

享受生活与享乐主义的本质区别;;;;错误人生观的共同的特征;人的一生是短暂的，并且一去不复返。在与时间的赛跑中没有人能赢。生命中很多东西一不小心就失去了，比如爱、青春、美貌。

每个人来去匆匆，带不走世间的一切。唯有留下的，才会历久弥香。;思考题：;1.在当今的社会条件下,许多人都十分讲求“实际”,思考人生目的这样的大问题有意义吗？为什么?

2.人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度?

3.人生的自我价值与社会价值具有怎样的关系?

4.如何理解当代大学生的人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致?

5.如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系?

6.如何协调人与自然的关系,怎样才能有效解决当今中国面临的环境和资源问题?;阅读文献