【精品原创】6.加与减（三）-北师大版一年级下册数学期末复习专题讲义（知识点归纳+典例讲解+同步测试） 北师大版.docVIP

北师大版一年级下册数学期末复习专题讲义-6.加与减（三）

【知识点归纳】

1、掌握100以内数的进位加法与退位减法的计算方法，并能正确计算。

（1）进位加法

1、20以内数的进位加法。如：9＋5=，“凑十法”是分小数凑大数，5分成1和4，9加1是10，10加4是14，9＋5=14。我的方法是：看到“9”想到“1”，即5去1余4，再用4加10，9＋5=14。如果是8＋3=,看到“8”想到“2”，即3去2余1，再用1加10，8＋3=11。从而知道7、6加某个数，7与3，6与4。我上面所说的方法就是把凑十法当成了口诀想，使孩子看到就能想到，方法掌握好了很快就能写出得数，并且正确率高。

2、100以内数的进位加法。如：46＋8=，这个也必须看大数，即看46，因为6加8大于10，所以可把十位上的4加1是5直接写到等号后面46＋8=5？，然后看到“6”想到“4”，把8去4余4，余数4直接写到等号后5的后面46＋8=54。再如：83＋9=9？，看到“3”想到“7”，9去7余2，83＋9=92。

（2）退位减法

1、20以内数的退位减法。如13－8=，减法用的是“破十法”，把13分成3和10，10减8是2，3加2是5，13－8=5。我的方法是：减法看减号后面的数，看到“8”想到“2”，2再与前面的数上的个位数3相加得5，即：

13－8=5。再如：16－7=，看到“7”想到“3”，3加6是9，即16－7=9。

2、100以内数的退位减法。如：84－9=，因为个位上的数4减9不够减，所以必须借位，把十位上的8直接去1，即84－9=7？看到“9”想到“1”，1加4是5，84－9=75。又如：56－7=4？，看到“7”想到“3”，3加6是9，56－7=49。

2、初步发展估算意识。

【典例讲解】

例1．一件上衣82元，付给售货员100元，应找回（???）元。

A.?8????????????B.?28???????????C.?18

【答案】C

【解析】【解答】100-82=18（元）

故答案为：C。

【分析】根据题意可知，用付给售货员的钱数-一件上衣的价钱=应找回的钱数，据此列式解答。

例2．最大的一位数与最小的两位数相差1。（??）

【答案】正确

【解析】【解答】10-9=1，原题说法正确.

故答案为：正确.

【分析】最大的一位数是9，最小的两位数是10，然后相减即可解答.

例3．在横线上填上“”、“”或“=”。

12-4________5????????8+30________40?????????86-6________80

28-20________18??????77－7________60?????????17-9________18－9

【答案】＞；＜；＝；＜；＞；＜

【解析】【解答】解：12-4=85；8+30=3840；86-6=80；

28-20=818；77-7=7060；17-9=6，18-9=9，69，所以17-918-9.

故答案为：；；=；；；。

【分析】根据100以内数的大小进行比较即可。

例4．直接写出得数。

20+43=?????59-8=?????40+60=?????15-8=???????46-6=

13+50=?????68-40=?????18-9=??????78+20=??????37-30=

14-5=?????48-8=??????56-4=??????11-2=??????28-3=

20-10=?????21+7=??????16-7=??????8+32=??????12-4=

【答案】20+43=63????59-8=51????40+60=100???15-8=7????46-6=40

13+50=63????68-40=28???18-9=9???78+20=98????37-30=7

14-5=9????48-8=40????56-4=52???11-2=9?????28-3=25

20-10=10????21+7=28????16-7=9????8+32=40???12-4=8

【解析】【分析】计算两位数加整十数，先用两位数的十位加整十数的十位，最后再把两位数的个位上的数加起来即可；

计算两位数减整十数，先用两位数的十位减加整十数的十位，最后再把两位数的个位上的数加起来即可；

计算整十数的加减法，只需要把十位上的数进行计算即可；

计算两位数减一位数的不退位减法，先把两位数分成整十数和一位数，先用一位数减去减数，然后再加上整十数即可