学前儿童心理健康—学前儿童的语言障碍、多动症、自闭症及其保健.pptx

学前儿童的语言障碍、

多动症、自闭症及其保健

学前儿童常见的问题行为及干预

口吃、缄默症

受惊吓

模仿

成人教育上的失误

身体疾病

成人用平静、柔和的语气

和小儿说话放慢速度

正确对待，消除紧张等

口吃

指说话的时候不自主地在字音或字句上表现出不正确的停顿、延长和重复现象

先天遗传

后天教养，缺乏母爱

溺爱，严苛，心理压力大

避免精神刺激

消除心理紧张因素

转移法

行为矫正

药物治疗

缄默症

已经获得语言能力的儿童，因精神因素的影响而出现的一种在某些场合保持沉默不语的现象

学前儿童常见的其他行为问题

先天

后天

心理治疗

视听动能力训练，

培养注意力的集中等

儿童期多动综合征

注意力涣散、活动过度和冲动任性。

生物学因素影响

早期生活环境缺乏情感交流等

提高能力

采用正向发展法和行为治疗法等

婴儿孤独症

社会交往障碍，对亲人没有依恋之情

语言障碍

行为异常

感知障碍、认知障碍及癫痫发作