辽师大版四年级品德与社会上册教案.doc

第一单元邻里之间

一、单元提要

在学生的家庭生活中，与邻居的交往也是一个比较重要的方面。关注左邻右舍，与邻居进行交往，是促进学生社会性发展的良好举措，更能加深学生对自我、对他人、对社会的认识与理解。本单元引领学生从了解邻居入手，同学之间讲述各自与邻居交往的种种趣事，为密切邻里关系出注意、想办法；在邻里相处的过程中，做到多为邻居着想，尊重与理解邻居，彼此和睦相处；在邻里需要帮助的时候，主动伸出援助之手，左邻右舍齐心协力，共同创造一个良好的居住环境。本单元共设计了三个主题活动：“左邻右舍”、“尊重与理解”、“邻居有难我帮忙”。

二、单元目标

1、能够关心邻居，了解邻居的一些基本情况。

2、在与邻里交往的过程中学会尊重、理解别人，对邻居宽容、友好。

3、愿意积极主动地帮助邻居。

4、爱护家庭周边环境，发动邻居为建设良好家居环境而努力。

三、课时安排

主题活动名称

课时安排

左邻右舍

2课时

尊重与理解

2课时

邻居有难我帮忙

2课时

备注：以上课时安排仅供参考，可以根据实际情况进行调整。

1、左邻右舍

[活动目标]

1、知道邻里和睦对每一个社区成员都非常重要，知道社区居委会在这方面所起的作用。

2、学会正确处理邻里之间的矛盾。

3、体会邻里和睦相处带来的快乐，愿意为之付出努力。

[活动准备]

教师准备：邻里之间和谐生活的短片或图片。

学生准备：菜蓝、录音机。

[课时安排]2课时

[活动过程]

活

动

过

程

教师活动

学生活动

二次备课

一、导入

俗话说“远亲不如近邻”，在我们遇到困难急需帮助的时候，常常是距离我们最近的邻里伸出友爱之手。那么。邻里之间都会有哪些事情发生呢？今天，让我们一起来了解邻里生活的精彩。（板书：邻里之间）

出示邻里间的生活短片，下面让我们来看看在邻里之间都有哪些事情发生。

同学们，无论你居住在楼房还是平房，一定都有邻居，你能介绍以下你的邻居吗？

二、师生互动，了解邻居

1、你和你的邻居之间一定有很多的故事发生，你能说说你们家和邻居家的故事吗？

2、情景剧：你愿意和哪些人成为邻居？

情景一：一位老奶奶手里拎菜在上楼，邻居看到帮忙拎菜。

情景二：在背后议论别人。

情景三：星期天有些同学在家里跳舞，音响声特别大。

情景四：在一个很狭窄的楼梯上，让别人先走。

把看到的讲给同学听

介绍自己的邻居。

自由说自己家和邻居家之间发生的故事

分组表演情景剧，并说一说自己愿意和哪些人成为邻居？

板

书

设

计

教

学

反

思

3、邻居有难我帮忙

[活动目标]

1、知道邻里相处有时会需要彼此的帮助。

2、愿意在邻居需要帮助的时候，力所能及的伸出援助之手。

3、爱护居住地的周边环境，与邻居共同努力，创建文明的居住环境。

[活动准备]

教师准备：录音机

学生准备：向家长了解邻里之间互相帮助的事。

[课时安排]2课时

[活动过程]

活

动

过

程

教师活动

学生活动

二次备课

一、创设情境，激趣导入

教师播放录音故事《远亲不如近邻》，同学们，听了这个故事，你们有什么感受吗？

每个人在生活中都会遇到困难，需要别人的帮助。热心帮助别人，不仅可以使有困难的人走出困境，也会给自己带来好心情。请你给同学们讲一讲你家与邻居之间帮助的事吧。（板书课题）。

二、开心十分演一演

谁愿意把你家和邻居之间的开心事演一演？

（1）要下雨了，楼下的李阿姨告诉我家收衣服。

（2）陈奶奶腿脚不好，我爸爸给陈奶奶送煤气罐。

（3）我帮李爷爷取报纸。

（4）我没带钥匙，张爷爷让我到他家坐会儿。

…………

同学们，他们表演得怎么样啊？请你评价一下吧。

三、八仙过海创一创

同学们知道了这么多邻里之间互相帮助的故事，让我们也行动起来，为邻居奉献自己的爱

学生听故事谈自己的感受。

给同学们讲一讲你家与邻居之间帮助的事。

以小组为单位交流。

分组表演邻里之间互相帮助的事，体会和谐的邻里关系带来的乐趣。

生评一评，议一议

生分组设计一些有意义的邻里活动。

活

动

过

程

心吧！

四、共享阳光

良好的居住环境是我们正常生活所必需的，你希望你所居住的小区环境是怎样的呢？

怎样才能使我们的小区整洁干净、更加美丽呢？

我们应该怎么做呢？把你的建议写成倡议书，粘贴在小区的公告栏里，让大家都来参与吧。

五、总结

同学们，要想建立良好的邻里关系，一要彼此尊重和理解；二要以身作则，希望别人做到的自己首先要做到；三要把自己对邻居的理解和关爱付诸行动。让我们携起手来，共同创造温馨和谐的邻里关系，让我们的生活充满阳光、更加美好！

学生分组表演。

学生描述自己希望的居住环境。

生自由回答

写倡议书

板

书

设

计

教

学

反

思

第二单元生活中的规则

一、单元提要

在我们的社会生活中，规则无处不