人教版七年级下册数学《从数据谈节水》数据的收集、整理与描述教学说课研讨课件复习.pptxVIP

10.3课题学习从数据谈节水;这节课的主题是与生态环境有关的节水问题，也是学生熟悉和感兴趣的．要求学生以小组合作的方式，综合运用所学统计的知识和方法进行统计调查活动，经历收集、整理、描述和分析数据的统计过程．特别是学生能从材料中获取相关信息的能力得到锻炼和提高，从而获得运用统计知识解决实际问题的经验．;学习目标：

综合运用所学知识解决问题，进一步巩固理数据的基本步骤和方法．

学习重点：

综合运用所学知识解决问题．;;;;;;;;;;;;;10.3课题学习;;;;看了上面的图,你有什么想法?;阅读课本附录中的资料，从中收集数据，画出

统计图，并回答下列问题：

（1）地球上的水资源和淡水资源分布情况如何？

;（2）我国农业和工业耗水量情况怎样？

;（3）我国不同年份城市生活用水的变化趋势如何？

;（4）根据国外的经验，一个国家的用水量超过其水资源总量的20％，就有可能发生“水危机”，依据这个标准，我国2000年是否出现“水危机”？;;讨论工农业生产及生活中一些节约用水的好办法．;;（3）全班同学家庭人均日用水量的平均数是多少？按生活基本日均需水量50升的用水标准，这个平均数是否超过用水标准？

（4）如果每人每天节约用水10升，按12亿人口计算，一天可以节约多少吨水？按生活基本日均需水量标准计算，这些水可以供1个人多少年的生活用水？

（5）你还可以得到哪些信息？;能够根据数据,选择条形图、扇形图、折线图或直方图来描述.各种统计图分别有着自己的优点和不足，在实际问题中应注意恰当选择.