同步经典学案七年级下模板,同步经典学案七年级下文档下载.pdf

,同

步经典学案七年级下文档下载

:1。学生可以通过思维导图阅读来概括文章的主要内

容，用这种阅读方法从整体上把握文章的内容；2.学生可以通

过批注阅读法欣赏文章的精彩片段，可以从对人物的描写中了

解人物的性格特征、精神品质和感情；3.学会收集信息，解决

关于文章写作背景、生活或困难的问题；4.培养学生阅读名著

的兴趣，消除与经典的差距。教学重点:学生运用思维

朝花夕拾,人教部编版七,年级,上册,语文,消除,经典,隔膜,教

案,广东,部级

晨读晚读快乐人生课外阅读指导课教学设计教学目标1。2.

了解名著概况。3.分析名著人物，体会其精神内涵。4.抓住名

著的亮点，细读。5.培养学生的阅读兴趣，学会批注和读卡，

培养良好的阅读习惯。教学法板块教学法论述了交际法的教学

过程。1.引入新的课程。古人云，开卷有益，就是说开卷有

益。读万卷书走万里路

朝花夕拾,人教部编版七,年级,上册,语文,消除,经典,隔膜,教

案,河北,市级优课

朝花夕拾导读设计导读目标1、认识鲁迅其人，了解朝花夕

拾中10篇散文的主要内容。2、学习阅读整本书的基本方

法：略读与精读相结合，先读小引、后记、目录，再读内容。

3、初步探究文本“温馨的回忆，理性的批判”关键点。导

读重点提高阅读整本书的兴趣，能概括10篇散文的主要内

容。导读难点探究并初步理解鲁迅的批判精神和爱国精神。

导读流程一、认识鲁迅（名言画像印象）1、出示名人名

,人教部编版七,年级,上册,语文,消除,经典,隔膜,教

案,安徽,省级

名著导读设计的教学目标是:1。引导学生提高阅读整本书的

能力；引导学生运用粗读和细读相结合的方法，理解书中内

容，熟悉精彩片段；2.了解作品诞生的文化历史背景，帮助学

生理解作品内容。3.引导学生在分析人物的同时，深入思考社

会和人生。教学的重点和难点:1。培养学生的阅读兴趣，提高

阅读能力。2.教学生一些阅读方法。3.引导学生分析汉字并延

伸到

朝花夕拾,人教部编版七,年级,上册,语文,消除,经典,隔膜,教

案,湖北,县级

《朝花夕拾》中鲁迅形象的教学设计。1.教学目标。1.通过

速读、精读、默读，了解鲁迅在《朝花夕拾》中的童年、青年

和人生经历。2.从整体上把握鲁迅的形象。二、教学过程(1)

引入新课同学们，这学期我们读了《晨花夕花》。这本书是中

国现代散文的经典，施蛰存先生甚至认为这是鲁迅最好的作

品。但由于鲁迅的文字和语言晦涩难懂，学生阅读理解难度较

大。即便如此，我们仍然可以从课文的后面了解到

朝花夕拾,人教部编版七,年级,上册,语文,消除,经典,隔膜,教

案,河北,部级

当时对此事有不同解读的鲁迅说，教材新课标认为，全面学

习要体现在语文知识的综合运用，听、说、读、写技能的全面

发展，语文课程与其他课程的沟通，书本学习与实践活动的紧

密结合。综合学习要强调合作精神，注重培养学生的计划、组

织、协调和实施能力，强调学生在学习过程中的自主性和积极

参与性，特别注重探索和参与。这本散文集是新来的人教的

,人教部编版七,年级,上册,语文,消除,经典,隔膜,教

案,安徽,市级优课

我是一年级小学生教学目标：1、能够正确的理解歌曲的情

感态度。2、熟练地演唱表演音乐我是一年级小学生。3、激

发学生热爱学习的思想感情。教学重难点：1、让学生熟悉

节奏型，可以熟练的打出节奏。2、能够按节奏型熟练地朗诵

歌词。教学用具：多媒体、PPT课件。教学过程：一、导

入。师：同学们好。生：老师好！师：从今天开始，同学

们走出幼儿园，变成正式的一

我是一年级小学生,冀少版,一年级,上册,音乐,我是,小学生,

教案

阅读，快乐人生课外阅读指导课,开卷有益读万卷书行万里

读书破万卷，下笔如有神。,莎士比亚曾说过：生活里没有书

籍就好像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。

现代人则认为“不锻炼便没有体能，不读书便没有智能。不阅

读的民族便谈不上有民族之魂”。,走进名著请你向大家推荐

一部你最喜欢的作品，并说说理由。,钢铁是怎样炼成的繁星

春水童年,朝花夕拾骆驼祥子海底两万里,七嘴八舌话

朝花夕拾,人教部编版七,年级,上册,语文,消除,解除,经典,隔

膜,课件,河