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有理数的运算复习导学案
主备人:张树红
【课前准备】
本章的主要内容是有理数的运算，我们学习了有理数的哪几种运算？运算律？【复习目标】
1.熟练掌握有理数的加、减、乘、除、乘方的运算法那么；混合运算的运算顺序．
2.理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算．
【模块处理】
一、回忆与总结:(自主学习与组内交流)
知识结构表：
根据知识结构表进行知识梳理:
知识点一：运算法那么
有理数的加、减、乘、除以及乘方运算法那么
知识点二：运算律
有理数的加法、乘法运算律
知识点三：有理数的混合运算的顺序
二、主动展示
1.计算：
〔1〕-32+59〔2〕21-〔-21〕〔3〕〔－4〕×0.25
〔4〕64〔-0.16〕〔5〕
2.计算时，应该运用〔〕使运算简便.
〔A〕加法交换律〔B〕乘法分配律
〔C〕乘法交换律〔D〕乘法结合律
3.－1.4的倒数是______
4.阅读下面题目解题过程：
答复：(1)上面解题过程中有两个错误，第一处是_______，第二处是_____。〔填序号〕②该式子的正确结果是_____。
教师点拨
计算1.
2.变式:
点拨：认真审题，确定正确的运算顺序和运算律，按步骤谨慎进行，不要急于求成，更不能在违反运算顺序的情况下强行“简便”计算。算出结果后，要认真验算，防止出错，发现错误要认真分析，找出原因，切实改正。
【课堂小结】
【当堂检测】
一、精心选一选
1、的倒数是〔〕
A.－3B.3C.D.
2．以下运算中，结果为负值的是〔〕
A．B．C．D.
3．计算结果是〔〕
A．B．C．D．
二、耐心填一填
4.“早穿皮袄午穿纱”这句民谣形象地描绘了新疆奇妙的气温变化现象．乌鲁木齐五月的某一天，最高气温是18℃，温差是20℃，那么当天的最低气温是
5.〔－2〕3的底数是_______，结果是_______.
－32的底数是_______，结果是_______.
6.把(－12)－(－13)+(－14)－(+15)写成省略加号的和的形式是,读作，结果是。
三．计算
〔1〕(2〕
【小组评价】
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