第1课 发现身边的编码 教案2 四下信息科技赣科学技术版.pdf

发现身边的编码教学设计

课题发现身边的编码单元第一单元学科信息科技年级四年级

《数据编码》是江西科学技术出版社2023年信息科技四年级第一单元的主题，旨在帮助学

生了解和认识数据编码的重要性。教材以身边的编码为切入点，让学生从实际生活中感受

数据编码的存在和价值。

教材通过本课程的学习，学生将能够认识到数据编码在现代社会中的重要性，提高自身的信息

分析素养。此外，掌握数据编码的基本原理和应用，也有助于学生在未来更好地应对数字化时

代带来的挑战。在学习过程中，教师要关注学生的个体差异，鼓励学生提问、发表观点，

培养学生的思辨能力和创新精神。总之，《数据编码》这一单元的教学，旨在让学生在学

习过程中感受到编码的魅力，激发他们对信息科技的热爱，为未来的学习和生活打下坚实

的基础。

1.信息意识：通过学习《发现身边的编码》，学生能够认识到数据编码是一种普遍存在于

生活和科技领域的现象。在各种通讯方式、计算机程序、网络安全等方面，编码都发挥着

至关重要的作用。培养学生识别和理解编码的能力，有助于提高他们的信息敏感度，使他

们在面对复杂信息时能够做出明智的判断。

2.计算思维：在这一课程中，学生将学习到编码的基本原理和常见方法，如ASCII编码、Ba

se64编码等。通过学习这些编码原理，学生可以培养自己的计算思维，掌握运用计算机技

术解决实际问题的基本方法。此外，计算思维的培养还有助于学生更好地理解计算机科学

学习，为今后深入学习信息技术打下坚实基础。

目3.数字化学习与创新：在《发现身边的编码》这一课程中，学生将接触到许多实际应用场

景，如二维码、条形码等。通过学习这些编码技术，学生可以了解到数字化学习的便捷性

和趣味性，从而激发他们探索数字化世界的兴趣。同时，编码知识的掌握为学生提供了创

新的基础，使他们能够在实际问题中提出新颖的解决方案。

4.信息社会责任：在信息时代，数据编码技术被广泛应用于各个领域，如网络安全、隐私

保护等。培养学生了解和掌握编码技术，有助于提高他们的信息安全意识，使他们在使用

信息技术时能够遵循道德规范，维护网络安全，保护自己和他人的隐私。

重点了解认识编码

难点掌握身边的数据编码

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课通过展示生活中的数据编码实例，引发学生对数观察实例，发引导学生关注身

据编码的兴趣和好奇心。现数据编码的边的编码，为后

存在，产生探

续讲授新课打下

究欲望。

基础。

讲授新课环节一：数据编码的基本概念与作用认真听讲，记让学生掌握数据

1.概念阐述：数据编码是一种将数据转换为特录重点内容，编码的基本知识

积极参与讨论

定格式的过程，以便在计算机系统之间进行传输，为课堂练习做