五年级书法上册--第8课--口字旁--见字旁.docVIP

五年级书法上册--第8课--口字旁--见字旁

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课题

第8课口字旁见字旁

课型

新授

课时

一课时

教学目标

掌握口字旁和见字旁的形态特点及其写法。培养学生书写兴趣，养成良好的书写习惯，提升欣赏和书写能力。

重点

把握口字旁和见字旁的形态特点。

难点

掌握口字旁和见字旁与字的左边部分之间对的关系。

教具

笔、墨、纸、砚，多媒体课件。

教学过程设计

教学环节

教师活动

学生活动

教学意图

课程导入

我们上节课学习了寸字旁和戈字旁的写法，大家还记得它们的书写要领吗？请同学们回忆一下“尉”“成”两字怎么写？我们还学会了哪些有寸字旁和戈字旁的例字？

学生聆听，思考，回答问题。

复习上节内容，引入新课。

探究新知

本节课我们学习作为右偏旁的口字旁和见字旁的写法。（板书：第8课口字旁见字旁）

口字旁作为左偏旁时比较多，但作为右偏旁的比较少，请同学们想想有哪些右边带口字旁的字？见字旁的字呢？（板书：加视）

学生聆听、思考，并回答问题。

巩固学生已有知识。

培养学生自主分析思考问题的能力。

讲解示范

学生聆听，思考。跟随老师读帖。观察“加”字中口字旁的特点。

学生思考回答

中间偏下

学生聆听、思考，并跟随老读贴观察“视”字中见字旁的特点。

学生思考并回答问题。

学生观察老师示范，聆听老师讲解。

培养学生读原碑帖的能力和使用米字格观察例字的能力。培养学生深入、细致观察字形的习惯。

培养学生自主学习的能力。

培养学生的思考能力和语言表达能力。

书写实践

学生观察、分析和描红。

学生思考回答。

学生检查自己的书写习惯。

学生练习

教会学生正确的学习方法。

培养学生细致、深入地观察和分析碑帖的能力。

培养良好的学习习惯。

提高学生的书写能力。

展示评价

学生自评、互评，纠错，交流。

培养学生自我总结能力，学会欣赏的眼光看他人。发现他人的闪光点。

知识拓展

请同学们在《九成宫醴泉铭》的原碑帖中寻找一下，都有哪些字有口字和见字旁旁，这些字都有哪些特点。选择出自己认为字形最好的例字，并和同学们分享。

学生聆听，思考，完成拓展作业。

培养学生的自学能力和兴趣。营造良好的书法学习氛围。

板书设计

第8课口字旁见字旁

加视观

教学反思