古筝课程教学计划.docxVIP

古筝课程教学计划

古筝，作为我国古老的拨弹乐器之一，以其优美、古朴、典雅的音色和易学的特点，深受人们喜爱。为了让学生更好地学习古筝，明确本学期所学内容，制定以下计划：

教学目标

1.丰富学生的业余生活和兴趣爱好。

2.通过乐器演奏接触和学习音乐。

3.初步有序地训练手部机能，提高身体协调性。

4.培养学生的艺术美感和气质。

教学内容

一、学习掌握古筝演奏的基本技法

1.左右手四指各自的拨弦动作和触弦方向。

2.各种手指的指法组合，包括大食、大中、大食中、大食中无。

3.小撮、和弦的演奏方法。

4.左手按音的演奏技巧。

5.花指的练习方法。

6.食指摇和琶音的练习。

二、音乐基础知识的学习

1.音高的识别。

2.节拍和节奏的组合。

3.音色的辨识。

4.音乐表达技巧。

需要达到的水平

根据家长的愿望，学习内容与考级曲目相对应。因此，初定第一年达到每年正规考级六级曲目水平，第二年达到正规专业考级九级曲目水平。

教材选择

1.《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》。

2.根据教学进度编写并补充练习曲目。

3.《中国古筝考级曲集》（上海音乐出版社出版）。

4.《古筝入门》（人民音乐出版社出版）。

5.《少年儿童古筝教材》（上海音乐出版社出版）。

教学进度及内容安排

寒假前，共安排十六节课程。

1.第一至第四次课程侧重于熟悉正确的坐姿和古筝音位。

通过简单的指法练习和小曲目，熟练掌握各音区的音位，培养学生简单的乐谱阅读能力。

练习颤音的指法。

2.第五至第八次课程旨在确立正确的演奏手型。

重点训练手腕的力度和正确的坐姿，熟练掌握八度、大撮、劈托和上下滑音的指法。

强调演奏速度不宜过快，要求准确规范。

3.第九至第十二次课程侧重于手腕摆动动作的巩固。

通过勾托和抹托的指法练习，巩固手腕的摆动动作，提高各指的独立性和灵活性。

练习“4”和“7”音的按音。

4.第十三至第十六次课程巩固前述内容，并开始学习四级考级曲目《渔舟唱晚》。

通过练习这一曲目，巩固和提高前面学过的所有内容和指法。

初步了解曲目的演奏方法，锻炼连贯性和完整性。

通过这十六次课程，使学生初步掌握古筝演奏的基本技法和正确的手型，为学习中级曲目打下坚实基础。

注：由于每个孩子的进度和接受能力不同所以本计划可能会在上课的过程中有所调整和改动。

一、指导思想

为了更好的配合学校搞好素质教育，进一步展示我校乡村少年宫的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展。古筝教学正是从培养知识经济时代合格人才的高度“以人为本”，以及“一切为了学生的发展”为宗旨进行教育，使教学真正关注学生的情感、态度、价值观的培养，将培养素质全面、个性鲜明且具有一定文化修养的人才为主要任务，为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。学校乡村少年宫古筝班将有计划地开展相关教学活动，并力求整个活动能顺利、高效、持久地进行。

二、活动目标

1.通过不同的练习来规范学生的指法、进一步提高学生的演奏水平。

2.通过欣赏古今名曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。

3.进一步宣传我校的素质教育和学生良好的精神风貌。—1—

三、教学安排

(一)、教学内容：根据学生的实际情况，因材施教，以孙文妍、何宝泉老师主编的《少年儿童古筝教程》（一）作为主要教材，有计划地针对学生的不同水平进行教学。

(二)教学时间、地点、方法：

1.活动时间：每周四下午15：50—16：50

2.活动地点：学校乡村少年宫古筝教室

3.教学措施：

(1)教育学生严格遵守活动纪律，定时定点对学生进行教学，保证每次教学时间与质量。

(2)教师严格按学校“教学五认真”的规定，认真备课、上课并做好有关兴趣小组活动的资料的保存工作。

(3)配合多媒体教学，定期给学生欣赏名曲，观看名师古筝曲目的VCD讲解，开阔学生的眼界。

(4)随着学生水平的提高，变集体授课为个别或阶段教学，以适应每个学生水平的提高。

(5)学满结束以个人回课或考级形式或对学生学习做等级评定，并争取集体汇报表演机会，配合学校参加各种文艺表演活动，展示我校学生风采。

4.教学计划：

20xx年9月：认识古筝，掌握演奏姿势及手形要求。

20xx年10月：“托”“勾”“抹”的基本弹奏，勾托抹组合练习曲。

20xx年11月：“撮弦”练习（大撮）、“撮弦”练习（小撮）。复习勾托抹组合练习曲，《笑傲江湖》练习曲、《春江花月夜》练习曲。

20xx年12月：勾托抹托音阶练习（上学歌）；复习弹奏《笑傲江湖》、《春江花月夜》练习曲。

2017年1月：总复习。

201x年8月28日