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蒙氏大班下学期计划

一、幼儿现状分析：

幼儿基本情况概述

本学期我们班级共有xx名幼儿，其中女孩xx名，男孩xx名。大部分幼儿表现得活泼开朗，积极参与各项活动，主动与他人交往，并且能够正确运用礼貌用语。

卫生习惯方面

幼儿的个人卫生状况良好，他们对漱口有较强的意识，但需要老师提醒才会用毛巾擦嘴。幼儿们在餐前洗手方面表现良好，但在使用厕所后洗手的主动性不足。在午睡时间，有些孩子会咬被角，而个别孩子则有口腔传递食物的行为。还有些幼儿会将不应放入口中的物品或玩具含入口中，这些不良习惯需要纠正。

学习习惯方面

幼儿普遍能用普通话进行交流，大部分幼儿勇于表达自己的想法，理解成人的要求，但有两名幼儿的语言表达不够清晰。他们具有良好的倾听习惯，在集体教育活动中表现出较高的积极性和思维活跃度，敢于大胆发言，并且开始形成一定的学习意识。在语言方面，幼儿能够积极与同伴交流，清楚地表达自己的想法和感受，大多数幼儿的语言流畅，用词准确。他们喜欢阅读图书，对故事和图书内容感兴趣，并能够用普通话与他人交流。在科学方面，幼儿对身边常见事物和现象的变化规律表现出兴趣，并通过多种感官方式进行探索活动。他们能够理解10以内的实数意义和数量关系，能够进行10以内的加法，并能够理解数的大位数（千位数）。此外，他们喜欢参与种植和饲养等活动。在艺术方面，幼儿能够运用自己喜欢的方式进行个性化的艺术表现活动，并能够初步感受到周围生活的美好和艺术的魅力，在同伴面前大胆表演。然而，个别幼儿上课时会有小动作，而且有时会插话，有六名幼儿学习意识较差。还有个别幼儿在做事时会半途而废，一旦看到别人完成作业便转而玩耍。另外，有些幼儿比较好动，注意力不集中，需要老师不断提醒和督促。还有些幼儿在进行操作活动时不能很好地控制音量或整理操作材料。

二、工作目标：

加强幼儿基本动作的练习，通过各种动作和体操的学习，培养幼儿身体的协调能力和动作的协调性。在运动中逐步培养幼儿勇敢、自信的个性品质。体能达标率目标为98%。

加强对接送卡的使用指导，提高幼儿的自我保护意识，确保没有安全事故发生。

持续开展卫生保健工作，预防流行性疾病，确保幼儿健康检查达标率达到95%。

加强对幼儿学习和生活常规的教育。通过多样化的教育教学活动，目标完成率达到98%以上，帮助幼儿在自理和学习习惯方面取得进步，达标率为95%。

加强与家长的联系，利用各种形式开展家长工作，充分发挥家长在教育中的作用，实现家园同步教育，促进幼儿得到最大程度的发展。幼儿出勤率目标为93%以上，社会服务综合考核满意率达到95%以上。

7、通过蒙氏工作来激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励幼儿积极参与、大胆探索，培养良好的学习习惯。

（二）蒙氏目标：

幼儿方面：

1、乐意参加蒙氏教育活动，能按老师的要求安静有序地进行走线。

2、大力开展蒙氏教育教学研究，将蒙氏思想贯穿于一日生活之中，不断巩固幼儿的工作常规，在操作活动中能轻声细语地说话，做到不大声喧哗影响别人的工作。

3、指导其学习操作多种工作材料。在操作过程中能勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。

4、学会在工作中与同伴正确友好地交往，会和同伴合作性地进行操作各种材料。

6、通过日常生活、感官、数学、语言及自然人文的教育，培养孩子们专注、自信、独立、协调的能力。

教师方面：

1、创设一个丰富、满足幼儿自主学习的环境。

2、进一步观察每一位幼儿的发展水平，并为每位幼儿设计符合其发展的教学进程。真正做到在观察时能注意到每一位幼儿的行为，并及时做好记录。

3、根据幼儿的发展及幼儿学习的进度，适时地调整幼儿的学习计划，以便于更有利于幼儿的各项发展。

4、教室环境的有序性，区域的划分、教具的摆放、桌椅的摆放等等，都要井然有序，来培养幼儿的秩序感。

三、具体内容及措施

1、班主任全面负责班级的各项工作，以身作则，调动班级成员的积极性，并起到榜样带头作用调动班内成员工作的积极性。每周召开一次班务会，及时传达班长会精神，在总结上周工作的同时，肯定成绩、指出不足，并协商解决方案，全面、科学地安排班级工作。配合园领导完成各项任务，积极参加各项比赛，并争创优异成绩。

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