课外古诗词诵读《夜雨寄北》课件——2020-2021学年度语文七年级上册(共14张PPT).pptxVIP

课件主题此课件主题全面概括了本次培训的核心内容,将以深入浅出的方式为您阐述相关知识要点。让我们一起开启这场富有意义的学习之旅吧。ＯabyＯＯＯＯＯＯＯＯＯ

教学目标知识目标让学生掌握诗歌的主要内容和创作背景,理解诗歌中蕴含的思想情感。能力目标培养学生独立分析和欣赏诗歌的能力,提高他们的文学鉴赏水平。情感目标激发学生对经典诗歌的兴趣和热爱,增强他们的文化自信。

教学重点与难点重点:掌握唐代诗歌的基本特征,理解其文化内涵和审美价值。重点:分析《春望》诗中意象的运用,领会其蕴含的丰富情感。难点:分辨诗歌用语的文化内涵和隐喻意义,深入理解诗人的创作思路。

教学过程设计1导入新课以生动有趣的方式引入新的诗歌主题，激发学生的好奇心和学习兴趣。可以使用多媒体展示、相关图片或视频等。2诗歌赏析引导学生通读诗歌文本，理解诗歌内容和情感。并引发学生对诗歌语言的思考和探讨。3深入探讨针对诗歌的创作背景、文化内涵、语言特点等方面进行深入分析和研讨。鼓励学生积极发言,互相交流。

背景知识唐代是中国诗歌发展的鼎盛时期,诗人们运用精湛的创作技巧,描绘出生动丰富的诗歌作品。本课将探讨一首著名的唐诗,带领学生深入了解那个时代的文化背景和艺术成就。

诗歌赏析诗歌赏析是通过细致入微的观察与分析,深入理解诗歌的内涵与魅力。我们将聚焦于诗歌的情感表达、语言特点、创作背景等方面,以丰富的视角体会诗人的创作意图,感受作品的独特魅力。

诗歌内容梳理诗歌主题这首诗的主要主题是探讨生命的本质和人与自然的关系。诗人以生动形象的语言描述了人生的起承转合，呈现了人类内心的思考和抉择。诗歌情怀诗人抒发了对生命的敬畏和珍惜。通过对自然景象的描摹，诗人表达了对生命的共鸣和对生命意义的思考。诗歌结构全诗共分三段，层层递进地展现了人生的历程前段描述生命的萌芽和成长中段描写生命的转折和抉择后段呈现生命的圆满和超越诗歌意象诗人运用了诸如"萌芽"、"苍翠"、"峥嵘"等自然意象,生动地描述了生命的轨迹,并通过"生离死别"、"爱恨交织"等意象,表达了人生的喜怒哀乐。

诗歌语言特点1蕴含深厚文化内涵诗歌语言融合了丰富的历史积淀和文化传统，体现了民族智慧和审美追求。2彰显强烈感情色彩诗歌语言往往呈现出丰富多样的情感表达，如悲悯、怀念、赞美等，引发读者共鸣。3追求音韵和语音魅力诗歌语言注重节奏感和音乐性，运用各种修辞手法营造出美妙的语音效果。4体现独特的艺术格式诗歌语言常常采用特定的格律和句式，展现出优美的艺术形式。

诗歌创作背景这首诗歌创作于20世纪初,反映了作者对时代风云变幻、社会剧烈动荡的深深忧虑与不安。作者巧妙地运用象征手法,以乌云阴郁、烈日炽烈等自然景象,隐喻了当时政治、经济、文化等各方面剧烈变革的历史进程。

诗歌创作手法修辞手法诗歌运用丰富的修辞手法,如比喻、隐喻、拟人等,赋予语言更深层的意义和美感。韵律结构诗歌善于利用音节、语调、停顿等韵律特征,营造出独特的节奏感和韵味。形象描绘诗人巧妙地运用色彩、声音、动作等丰富的感官元素,构造出生动形象化的意象。象征手法诗歌常常采用象征性的手法,将具体事物转化为抽象的概念和情感,寓意深远。

诗歌情感表达1乐观积极诗人呈现积极向上的生活态度和对美好未来的向往2笔触细腻诗人用精致的语言描绘出内心细腻敏感的情感世界3抒情悲伤诗人抒发内心的忧伤、孤独和对生活的无奈诗歌的情感表达是其最重要的特质之一。诗人往往将自己的喜怒哀乐融入笔下,通过优美的语言描绘出内心丰富多彩的情感世界。有时诗人会展现出乐观积极的生活态度,抒发对美好未来的向往,有时则会表达出对生活的无奈、孤独和悲伤。诗人的这种细腻入微的情感体验也感染和触动了读者,使诗歌成为一种抒发情怀、沟通心灵的艺术形式。

诗歌文化内涵1传统文化融合古典哲学思想2民族情怀表达民族智慧与情感3人生洞见阐释人生价值与意义这首诗充分体现了中华传统文化的精髓。它融合了儒家、道家等思想,表达了中国人特有的民族情怀和对人生的深刻洞见。诗歌不仅抒发了作者的感受,更探讨了人生哲理,凝聚了中华文明的独特魅力。

课堂练习一3练习题目针对本单元内容设计3道思考题，考察学生对诗歌理解的深度与广度。20M练习时长学生有20分钟时间完成3道练习题。100%完成率预期学生完成率达到100%，确保掌握本单元知识要点。本次课堂练习旨在检验学生对前期所学诗歌内容的理解。题目设计将涉及诗歌主题、创作背景、语言特点等方面，要求学生结合所学知识做出深入思考和分析。教师将在练习过程中适时进行引导和点评,确保学生能够全面掌握本单元的重点与难点。

课堂练习二小组探讨学生分成小组以合作的方式解决问题,相互讨论、交流观点,培养团队协作能力。课堂展示学生在课堂上展示自己的研究成果,锻炼表达能力和演讲技巧,引发同学们的讨论和思考。笔记总结学生认真记录课堂上老师的讲解,并归纳整理