中职高中英语外研版Unit4第4课时ForBetterPerformanceAroundtheWorld教案.pdf

课堂教学设计

课题名称Unit4HowCanIGetThere?授课教师小兜老师

ForBetterPerformance&

授课内容授课班级

AroundtheWorld

课时第4课时授课时间

单元主题分析

本单元围绕交通、出行展开，属于课标中“人与自我”范围内的“学习与生活”主题。内容涉及出行

方式、询问路线等话题。通过让学生练习问路和指路、讨论共享交通方式的利弊等，使学生意识到合理选

择交通方式的重要性，培养他们辩证看待问题的意识，并引导他们根据不同的需求制订合理的出行方案。

另外，本单元还介绍了中国高铁，向世界展示了“中国速度”，培养学生的国家意识和民族自豪感。

教学内容分析

能力拓展部分按照听说读写的顺序，设计了更为丰富、更有挑战性的学习活动。听力内容以萨拉向周

博问路的形式展开，内容涉及地点、方位、路线等，是对前面听说部分内容的补充与延伸。并且要求学生

根据地图找出不同的路线，让学生懂得“条条道路通罗马”的道理。

阅读内容是一篇关于四种出行方式优缺点的文章。要求学生根据所给情境，分析各种交通工具的优缺

点，讨论出合理的出行方案，培养其语言综合运用能力。

AroundtheWorld部分的阅读材料介绍了中国高铁的发展及其给中国及“一带一路”沿线国家和地区带

来的帮助，也向世界展示了“中国速度”

学习目标

1.Bylisteningtotherecording,studentscandrawtheroutetothecafeonthemap

accordingtotheconversation.

2.Studentsareabletofindoutthedifferentroutestothecafeaccordingtothemap.

知识目标

3.Studentscanunderstandtheadvantagesanddisadvantagesofdifferentmodesof

travel.

4.Studentscandiscusstheoptimaltravelplanaccordingtotheactualsituation

1.Studentswillbeabletousedifferentbasicreadingstrategieslikeskimmingand

能力目标scanningcorrectlyintheirreadingprocess.

2.Studentscanexpresstheiropinionsaboutbyusingthetarget.

1.Studentscanbuildconfidenceinlearninglanguageandarouselearninginterest.

素质目标

2.Studentscancooperatewithothergroupmatesactivelyandcompletethetasktogether.

学习重难点

1.Canuse