《中国民间传统故事》整本书阅读教案设计.pdf

《中国民间传统故事》整本书阅读教案设

计

中国民间传统故事整本书阅读教案设计

教案概述

本教案设计针对《中国民间传统故事》一书，旨在帮助学生增

强对中国民间传统文化的认识和理解。通过阅读故事，学生将了解

中国民间传统故事的特点、重要意义以及其中蕴含的道德和价值观

念。教案设计以提升学生的阅读理解能力和文化意识为主要目标。

教学目标

1.了解中国民间传统故事的背景和特点。

2.掌握关键词汇和表达方式，提高阅读理解能力。

3.分析故事中的道德和价值观念，培养学生的思辨能力。

4.培养学生的文化意识和跨文化理解能力。

教学内容

本教案设计以《中国民间传统故事》一书中的若干故事为基础，

主要教学内容包括但不限于：

1.故事背景和情节介绍。

2.重要关键词汇的解释和用法。

3.阅读理解和推理分析题。

4.对故事中的道德和价值观念进行讨论和思考。

教学步骤

步骤一：导入/激发兴趣（Duration:10分钟）

简要介绍中国民间传统故事的特点和重要性，引发学生对故事

内容的兴趣。

步骤二：故事阅读与理解（Duration:30分钟）

逐个讲解选定的故事，帮助学生理解故事情节、背景和人物。

步骤三：词汇研究与运用（Duration:20分钟）

解释并让学生掌握故事中的重要关键词汇，组织练活动巩固词

汇运用能力。

步骤四：阅读理解与分析（Duration:25分钟）

设计阅读理解和推理分析题目，引导学生深入思考故事中的细

节和隐含意义。

步骤五：道德与价值观讨论（Duration:20分钟）

引导学生讨论故事中体现的道德观念和价值观，促进学生的思

辨能力和跨文化理解。

步骤六：总结与评价（Duration:15分钟）

对教学内容进行总结，鼓励学生表达对故事和教学的评价，提

供反馈和建议。

教学评估

1.学生课堂参与度和表现评估。

2.阅读理解和推理分析题的答案评估。

3.学生对道德和价值观讨论的参与和贡献评估。

参考资源

-《中国民间传统故事》（或其他适合的故事书籍）

-课堂讲义和练题

-互动讨论和小组活动指导

-教学反馈表格

-学生评估表格

备注

教案设计中的步骤和时间可根据实际教学情况进行调整和适应。