湘人版劳动实践八年级下册任务四项目2《领略打印魅力》 教案.pdf

第4.2课《体验时代技术-领略打印魅力》教学设计

课题体验时代技术-单元第四单元学科综合实践活动年级八年级

领略打印魅力

劳动观念：通过3D打印的学习，更深入地理解现代劳动形式的多样性，认识到技术劳

动在社会发展中的重要性。

劳动能力：学习并掌握3D建模、切片和打印等关键技术，从而提升自己在现代技术领

核心素域的操作能力。

养目标劳动习惯与品质：3D打印需要精确的操作和细致的观察，以培养耐心和细心的工作习

惯。

劳动精神：通过学习3D打印，发挥想象力，创造出独特的作品，培养创造力和探索精

神。

通过3D打印的学习，更深入地理解现代劳动形式的多样性，认识到技术劳动在社会发

教学重点

展中的重要性。

教学难点学习并掌握3D建模、切片和打印等关键技术，从而提升自己在现代技术领域的操作能

力。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

第4.2课《体验时代技术-领略打印魅力》

板书课题。

导入新课

播放视频。观看教学视频将学生的注意吸

。引到课堂。

新知讲解：

板书课题。

一、劳动目标

【学一学】

项目二：领略打印魅力

讲授新课

增材制造:3D打印新世界学习“增材制了解本节课的内

“有一个农民工高空坠落以后，胸骨粉碎性骨折。造:3D容。

粉碎性骨折以后没有办法再补起来了，那么怎么打印新世界”

办？就是用钛合金的一个支架把它撑起来。现在。

可以(打印)出来，因为根据CT

片可以做得一模一样。”湖南华曙高科董事长许小

曙说。不仅如此，3D打印智能装备在加速企业研

发、创新方面具有独一无二的优势。比如飞机一

个关键零部件，过去要一年半的时间去开模具才

能把产品做出来，现在不需要开模具，三个月就

可以把它直接打印出来了。

增材制造(3D打印)技术是运用计算机辅助设计或

3D

扫描，得到所需要的加工样式，然后通过特定的

增材数字化成型设备完成加工制造。以此项技术

为代表的智能制造技术基本实现了将标准化理念

推进到智能层面，必将促进功能优先的新制造理

念的发展，对未来生产组织形式和人类文明将带

来深刻的变革。培养学生信息搜

二、劳动准备查阅资料，了集能力及总结能

3D解常见的3D力。加深学生对

打印技术实际上是材料的成型技术，设计者可以打印技术。3D打印技术的了

使用各种有趣的材料打造出千奇百怪的物件。目解。

前3D打印技术在业界还没有形成明确的分类，不

同的制造工艺其可应用的材料是不一样的。请你

了解几种常见的3D打印技术查阅资料，了解它们

的技术原理、可使用材料及典型设备。