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陪伴老师的作文6篇

陪伴老师的作文篇1

俗话说的好：老师就是我们的第二任“父母”。

老师，其实也在我们背后默默的付出着。比如，老师看见我们有不会做的题，她会耐心的跟我们解答，但她也为我们焦虑过，担心过。焦虑我们对于学习知识点的掌握能力，担心我们有没有“掉队”跟不上的。

老师，其实也在陪伴我们成长。她教我们知识，使我们变的有学问；教我们如何与人相处等等……

记得韦老师，她是我一年级的班主任。她和蔼可亲，像母亲一样慈祥。韦老师让我适应了小学的生活。还有罗老师，她每天脸上都挂着阳光天使般灿烂的笑容，是罗老师让我爱上阅读，让我对阅读产生浓厚兴趣。

记得有一次，作文内容是关于父母的爱，我就写了自己的生日就是妈妈的受难日，作文交上去了，宋老师对我说：“你这一篇作文是很难写好的，你确定要写这篇吗？”我自己觉得这件事很有意义，就肯定的回答：“不改。”老师便耐心的教我如何把这篇作文写好，教我如何在这篇作文里适当的运用修辞手法。经过老师的细心指导下，我重新修改后，精心出炉了。

还有一次，数学《学案》发了下来邓老师很生气，说《学案》做的一塌糊涂，简单的也能出错，期末考试不用考了，我看了下自己的错题还是不理解，我拿着《学案》去问老师，邓老师也很耐心的告诉我哪儿错了，怎么去理解这道题，应该怎么做。我点了点头，终于理解啦！

老师陪伴着我们走过学生时代，像父母一样看着我们快乐成长。

陪伴老师的作文篇2

在人的一生中，要感谢的人、事、物是数不胜数。但是，在我们的一生中，除了父母，我最应该感谢的是老师。

人们总把老师比喻成园丁，蜡烛，粉笔，春蚕……但我认为：老师是场及时雨。当我走进教室时，我本想获得一簇鲜花，她却给了我整个花园。我本想获得一朵浪花，她却给了我整片海洋。我本想获得一缕春雨，她却给了我整个四季。

记得小时候，我的能力便不错，可因为胆小，错过了许多表现的机会，直到我遇到了一位好老师。记得上一年级的时候，我的胆子非常小，成天默默无闻的，遇到一点事情心里好想表现一下，可都不敢主动去做。一次偶然被老师发现我站队挺好，就让我当体委，喊口令带队放学。开始几天，我总是非常紧张，低声细语的，在老师多次耐心指导下，慢慢的我就能大胆的放声喊口令、整队放学。从开始的汗流浃背到今天自如应对我收获了许多。她关心我，爱护我，让我有了用武之地，给了我锻炼的机会，让我重新找回自信。

啊！多么善解人意的老师。

虽然我的管理能力不错，但上课注意力老不集中，老师总是提醒我“别走神，注意听！”这样的话语不时在我耳畔回荡。我暗暗下定决心，决不能再上课走神了。

我在老师的陪伴下慢慢长大，老师练就了我的勇气和毅力。

感谢您，老师，我赞美你！

陪伴老师的作文篇3

成长中的故事犹如满天星，其中也有的像黄河水一样流向了远处，但有一件事深深地印在了我的脑海里。

那是一个令人难以忘怀的下午，老师要选出一名同学参加学校的朗诵比赛。同学们纷纷毛遂自荐，可个个上了讲台，都是乘兴而来，败兴而归。最终老师选了我。

一听到这个喜讯，我高兴地一蹦三千尺，恨不得马上回家告诉妈妈。终于，下课铃响了，我立刻收拾好书包奔回了家。

一回到家，我就抑制不住内心的喜悦大喊：“妈妈，老师选我参加朗诵比赛了。”妈妈听到这个消息也非常高兴，拍拍我的肩膀，语重心长地对我说：“孩子，妈妈替你高兴。参加比赛努力练习很重要，自信更重要。”听了妈妈的话，我若有所思地点了点头。之后，我每天晚上一回来就刻苦练习，哪里不会就请教妈妈。

终于，时间老人驾着马车哒哒哒的来到了比赛这一天。我身穿白色的连衣裙，脚蹬崭新的小白鞋来到学校。突然。有一位老师让我到办公室去等其他选手。我迅速拿上语文书到办公室去练习自己要朗诵的课文。不一会儿，其他选手也来了，我赶忙跟上带队老师去了东四楼，找了一个位置坐了下来。这时，我才仔细观察起其他选手来，他们都穿着得体的衣服，在那里练习着。我也不甘示弱地练了起来。

不一会儿，比赛开始了。一个个选手自信地走上舞台，许多选手跟我朗诵的课文一样。很快轮到我了，我的心好像快要跳出去似的，我用手摸着胸口，内心重复着妈妈的话：“自信，自信！”我长吸一口气，昂起头自信地上了台，礼貌地给评委老师鞠了一个躬，便在音乐中开始了我的朗诵。评委老师向我投来赞许的目光，使我倍感自信。于是，我更加放开了自己，随着感觉加上了自己的动作。朗诵结束，台下响起了雷鸣般的掌声，我微笑着走下了台。

最终，我获得了二等奖。这件事让我明白了：原来，自信从不需要虚无的东西来衬托，昂起头来就是最最美的。

陪伴老师的作文篇4

您，是陪伴了