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高三的快乐作文

高三的欢乐作文1

有一段人生，或许没有结果，但是照旧秀丽；有一种生活，是

以苦为乐，却让人心存感动。它，就是高三。

或许，青春的宣言都是不计成败的，是那滑过天际的流星，瞬

间的闪亮；是那昙花的一现，是刹那间生命内涵的完善绽放，开放过

无怨亦无悔。然而，就是这一刹那的明媚，将定格为永久，成为我们

一生的珍藏，永久的财宝。

我们高三，“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天际路”是我

们追寻抱负的脚步。两年半，我们壮怀激烈，豪情万丈，两年半，我

们披风沥雨，展翅飞翔！

我们高三，为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”是我们在为目

标而孜孜不倦奋斗的誓言。两年半，我们埋头苦读，潜心向学，两年

半，我们浴火重生，书奇志、写华章！

我们高三，经受着一次次洗礼，胜利了，失败了，哭了，笑了；

接受着一次次挑战，期盼着，向往着，顽强了，成熟了。

我们高三，前路，一段复一段，起起落落，曲折婉延，似永无

终点。不经意间却又“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。”

我们高三，“年年岁岁花相像，岁岁年年人不同”。不同的脸，

一样的执著；不同的心境，一样的信念；不同的经受，一样的追求。

“我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，

用生命点燃将来……”

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我们用歌声和快乐走进高三，我们带着满心的热忱和拼搏的精

神走入高三。我们努力，我们欢乐，我们成长，由于——我们高三！

我们用激情和斗志搏击高三，我们带着拳拳期盼和殷殷爱意决

战高三。我们运筹帷幄，我们谈笑风生，我们指教高考，由于——我

们高三！

高三的欢乐作文2

记忆是一个潘多拉魔盒，打开来，欢乐、苦痛、自责、心酸……。

各种碎片扑面而来。我盼望摒弃一切不好，只把欢乐留在记忆深处。

我向远方远眺，那些与几位知心好友共渡的欢乐时间就像电影

镜头一样，由远及近，出现眼前。我和老訾骑车结伴同行，兴致来了

会赛车。老訾换了新变速自行车，技高车好，姿势娴熟，好不潇洒帅

气，我毫不吝啬的夸奖他。这位老兄有点禁不起赞美。在他跩起来之

前，我又毫不留情的讽刺他。他立刻变脸。一路上你追我赶，打打闹

闹，好不快乐。

我和老訾有福同享。我俩不管谁有零花钱买吃喝，都给对方共

享。前两天我有五块钱，立即奉献小卖部。剩了两块，我豪爽的要请

老訾吃根一块钱的烤肠。结果天公不作美，由于下雨路边摊没出来。

我俩冒雨乘兴而出，绝望至极。老訾怕我反悔，提出把一块钱今日就

给他保管。我丢给他一个卫生球眼。他很了解我。我怎么可能握得住

钱?我妈说我是个“连夜穷”。哈哈。

我和老梁混就去足球场上挥汗如雨。我和老訾常常打篮球。市

图书馆门口的篮球场是我俩节假日的据点。我们三个再联系上老乔和

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几位女同学，相约图书馆写作业，“小火车”街品美食，呼能嬉戏厅

打打魂斗罗……

每当想到这些欢乐的青葱时间，我都感到美好像花儿一样。记

忆深处的欢乐，永久是生活中的彩虹!

高三的欢乐作文3

在丫丫的眼睛里，语文老师是完善无缺的，知道为什么这么说

吗？

由于语文老师喜爱她，她也喜爱语文老师，语文老师是一个特

别年轻的老师，如今还是向阳学校的教育主任！整个学校的同学都很

喜爱她！虽然她非常年轻，但她很有教学阅历，而且同学们很喜爱

根据她的话去做！暑假里，她布置同学写一篇读后感，并且把它背出

来，开学上语文课的时候，进行沟通，同学们都非常仔细地预备着，

语文课上课前的休息时间，几乎每一个人都在背自己的读后感。休

息时间是短暂的，上课铃响了，陈老师走进了教室。大家连忙坐端正，

远远望去，就犹如一尊尊塑像！究竟，大家都想给老师留下一个好应

象嘛！

只见，陈老师不急不忙地拿出了名单，说：“这次口头表达，

是随机抽的，大家不用过分紧急！”这样一句一般的话，竟然把丫丫

心中的紧急给消退了！应当是这个老师独有的一种亲和力使丫丫的紧

急心情不翼而飞了。

丫丫正在心里悄悄地背念自己的读后感时，陈老师正好抽中了

她。丫丫只好屏住气，缓缓地走上讲台一副很老练的样子，丫丫的心