2024年幼儿园儿童情商故事系列18：送小星星回家- 优质课件.pptVIP

5-6岁幼儿的个性意识和自我表现心理越来越明显。在与同伴一起进行群体活动的过程中，一些幼儿会积极表现出一定的决策才能、协调能力、责任意识以及创新思维等，使自身的领导才能崭露头角。在《送小星星回家》的故事中，小伙伴们发现了一颗从天空中掉落下来的小星星。在大家不知如何处理的时候，布奇做出送小星星回家的决定，并带着小伙伴们一同克服各种困难，前往山顶。在整个过程中，布奇表现出了果断、自信、勇敢和冷静等良好品质，并在最后以创造性的智慧和才能解决了难题，成功地将小星星送回天空中。布奇所表现出的领导才能，不但帮助了落难的小星星，也使得小伙伴们对他更加信赖和亲近，群体氛围也更加和谐与融洽。有研究认为，幼儿在群体活动中所表现的领导才能，比智力或学业成绩更能准确地预测他们未来的成就。发现和培养幼儿的领导才能，可以促进他们社会交往能力的发展，丰富他们积极的情绪体验，并使他们的分析、创造、语言表达等综合能力得到锻炼和发展，对幼儿的个性塑造与培养也有很大帮助。但是，与成人不同的是，幼儿的领导才能并非由权力因素决定，而是更强调幼儿与同伴之间的有效合作和交往，强调幼儿在群体活动中的情绪体验。因此，作为家长，我们也不必刻意强求孩子在群体中独树一帜的地位。只要孩子在集体中适当地发挥出自己的个性与才能，充分地体验到融洽的活动氛围，快乐地与同伴一起分享群体成就，就已经收获满满了。?送小星星回家

????????????——领导才能布奇情商故事系列布奇和小伙伴们在草地上数星星。“一颗，两颗，三颗??”突然，一道银色的亮光飞快地划了过来，像是给暗暗的天空抹了一笔亮亮的荧光粉。“流星！”流星在空中越飞越远，越飞越低。可是，“嗖——”的一声，它竟然直直地掉了下来。小伙伴们连忙跑过去。小星星静静地躺在草丛里，瘦瘦的，小小的，一闪又一闪，看起来可怜极了。“好漂亮啊！我要把它带回家去。”“我最喜欢流星了，它应该是我的！”“我也想要！”小米、阿迪和莫莫争了起来。“不行！”布奇连忙摆摆手，“小星星迷路了，我们应该把它送回天上去。不然，月亮妈妈找不到它，一定会很伤心的。”“可是，小星星怎样才能回去呢？”布奇眨巴眨巴眼睛，很快就有了主意。“大家跟我走，我们一起去送小星星回家吧！”布奇带着小伙伴们走过山脚下。这里黑乎乎的，到处是风吹过树林的“沙沙”声，十分吓人。“布奇，吃人的怪兽来了怎么办？”莫莫胆怯地小声问道。“别怕！要是怪兽来了，我们就骑到它的背上，拉住它的头发，让它把我们带到天上去。那样，小星星就可以回家啦！”接着，他又指了指天空，轻声地说：“瞧，月亮妈妈出来了，它也一定会保护我们的。”布奇带着小伙伴们继续往山上走去。可是，他们遇到了一个分岔路口。“这么多条路，应该走哪一边呢？”大家都有些糊涂了。布奇抬头看了看天空??“我们跟着月亮妈妈的方向，穿过右边的小路吧！小星星的家一定在那边。”布奇开心地说。过了一会儿，布奇终于带着小伙伴们到达了山顶。这里的天空好低啊！天上布满了密密麻麻的小星星，仿佛伸手就能摸到。小星星很快就能回家了。小伙伴们试了好多方法。可是，总是差一点儿。“怎么办呢？小星星怎样才能回家呢？”小伙伴们全都很着急。布奇却神秘地笑了笑，说：“别担心，我有办法！”**