小学美术年级上册第七课辣椒真辣.pptx

20xx小学美术3年级上册第七课《辣椒真辣》

小学美术3年级上册第七课《辣椒真辣》教学目标教学准备发展阶段教学重难点导入新课拓展延伸

教学目标1

教学目标知识目标：通过体验活动，学生能了解"辣椒真辣呀"的绘画方法，并学习简单的构图知识和色彩的搭配01能力目标：通过观察、回忆和体验，学生能画出自己心中的菜肴，培养学生的创新意识02情感目标：培养学生认真细致的观察习惯及对生活热爱的情感03

教学重难点2

教学重难点0102培养学生的观察能力和创新能力教学难点学生通过观察、体验和回忆，画出自己心中的菜肴教学重点

教学准备3

教学准备教师准备多媒体课件、实物辣椒、绘画用品等学生准备绘画用品

导入新课4

导入新课图片导入

教师出示辣椒图片，问学生："同学们，你们知道这是什么吗？它就是我们今天要画的对象——辣椒。"

介绍辣椒

教师出示实物辣椒，要求学生摸一摸、闻一闻、说一说对它的感受。学生可能回答"辣得受不了"、"辣味刺鼻"等感受。教师可总结并介绍辣椒的特点：红色、形状有长有短、有大有小、味道辣味刺鼻等

欣赏图片

教师出示一组图片，让学生感受辣椒的形态与用途(如切好的辣椒形状、做菜时的情景等)。学生自由回答

揭示课题

教

师总结并揭示课题："辣椒真辣呀！今天我们就一起来学习用画笔表现'辣椒真辣呀'这一主题。"

发展阶段5

发展阶段观察与体验观察辣椒教师出示更多的辣椒图片，要求学生认真观察，并说一说辣椒的形状和颜色。学生自由回答体验活动

发展阶段教师引导学生："现在同学们想不想尝尝辣椒的味道呢？不过在品尝之前，请同学们先了解一些关于辣椒的知识。"接着出示一些辣椒的知识介绍(如什么是辣椒素、辣椒的作用等)学生阅读后，教师提问："同学们了解了这么多关于辣椒的知识，现在你们想不想尝尝辣椒呢？"学生自由回答之后教师出示准备好的不同辣度的辣椒，让学生挑选并品尝教师注意观察学生品尝的反应并提问："同学们在品尝的过程中有什么感受呢？请说一说。"学生自由回答教师总结并揭示："品尝辣椒时，我们不仅要感受到它的辣味，还要关注到它给我们的味觉带来的不同变化。"

发展阶段构思与表现绘画表现

教师引导学生："在今天的作业中，我们要用画笔表现'辣椒真辣呀'这一主题

同学们想一想，应该怎样画呢？"学生思考后回答

教师注意培养学生的创新思维和审美意识

然后教师出示一些简单的构图和色彩搭配提示(如用简洁的线条勾勒出辣椒的外形

运用鲜艳的红色和绿色对比等)，并示范绘画步骤(在纸上画出大概的草图——添画细节——涂上颜色)

教师提示学生注意画面的整体性和色彩的搭配

学生进行绘画创作(可以画生活中常见的菜肴，也可以画想象中的菜肴)，教师巡回辅导

发展阶段学生在创作过程中可以互相交流、互相帮助，共同完成作品B教师注意提醒学生注意画面构图和色彩搭配是否合理，同时也要注意培养学生的创新思维和审美意识A最后教师展示学生的作品并进行简单评价："同学们画得都很认真，有的同学画了很辣的辣椒，有的同学画了不辣的辣椒，还有的同学画了自己想象中的菜肴C真是多姿多彩！同学们回家后可以把自己的作品带回家给家长看一看，让他们也来分享我们美好的创作成果。"D

拓展延伸6

拓展延伸教师引导学生："在今天的课程中，我们画了关于'辣椒真辣呀'这一主题的作品希望大家今后也能关注身边的食物，感受它们给我们的味觉带来的不同变化。"接着出示一些拓展的图片(如其他的食物图片)，引导学生："同学们想一想，这些食物又有哪些特点呢？我们不妨也来试着画一画吧！"学生自由发言后，教师总结："好的！同学们回家后可以尝试画一画自己喜欢吃的食物或想象中的美食画面下节课我们再来交流分享。"最后教师宣布下课："同学们再见！下次课见！"学生回答："老师再见！"并整理好绘画用品

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