小学体育听课记录范文六篇.pdfVIP

小学体育听课记录1

一．基本部分

（一）课堂常规：

1.体育委员整队，报告出勤人数

2.师生问好

3.宣布本次课的内容与要求

4.检查服装与器材,安排见习生

（二）200米_2圈

（三）热身操

1．头部运动

2．扩胸运动

3．体侧运动

4．体转运动

5．腹背运动

6．手腕、脚踝关节

7．弓步压腿

8.跨栏坐

二．基本部分

1．向前连续立定跳远5个_3组10’

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2..仰卧起坐30个_3组

3自由活动

三．结束部分

1.整队

2.放松练习

3.总体评价

小学体育听课记录2

一、教学理念及课中渗透

本课通过游戏的方式营造快乐的学习氛围，以学生为主体，关注

学生身心健康发长，健康第一的思想在课中有了很好的体现。

二、目标实施情况

以合作学习为目标，课中学生积极主动参加各种练习，学习热情

高涨。通过合作学习，学生综合素质和合作学习能力得到有效培

养，学到知识，发展体能，学生身心健康得到锻练。

三、教材处理

通过两人合作，内容学习，体验合作学习的重要性，学会课堂中

合作，延伸合作精神到课外，来完成教学目标，教材通过大量的

游戏和民间传统项目来处理合作教学内容，比较合理、科学。

四、教法选择情况

根据新理念，运用新教法，其中一些很好体现了新课标的精神。

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1、设疑置问引导学生探究学习，问题意识突出，如课的开始，围

绕合作学习，设疑置问让学生回答，使学生真正意识到合作学习

的重要性和个人价值。课中学生带着问题练习，在练习中发现问

题解决问题。

2、引导学生自主学习，教师给学生很大自主学习空间，准备活动

内容自由选择也可创造练习形式，多人练习形式自主选择，自主

练习。

3、本课的主题就是合作学习，通过引导学生合作学习，培养合作

精神。

4、鼓励引导学生明显，课中教师激励学生，营造浓厚学习气氛，

对摔倒学生的鼓励能重树信心，对败不馁的品质得到很好的发扬。

5、组织学生以小组为单位学习，使同学们在情感交流中得到人际

关系的提高

6、组织学生互评，课中多次练习后，教师组织学生进行互评。提

高了学习积极性，提高了教和学的效果。

五、师生互动

教师以一个学生的引导者、合作者、朋友的身份与学生一起营造

宽松愉快的学习气氛。教师积极参加到学生游戏练习当中，师生

之间零距离接触产生了很好的教与学互动。

六、不足与建议

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本课合作为主题，对学生培养合作精神有一定的提高，但合作的

深度不够。希望进一步挖掘。

场地器材：充分利用变化新颖一材多用改革创新

这是一节很好的体育示范课，宋老师备课充分，教学方法熟练，

练习内容生动活泼，整节课老师收放自如，及时调控，故收到很

好的教学效果。

1、宋老师教学设计创新。能观察、贴近生活，设计出适合自己和

学生的教学内容，充分发挥想象力，利用废报纸“一物多用”，

让学生有多种练习方法，使教学有新意，让学生感兴趣，（不搞花

里胡哨）有实效。

2、教学方法恰当。在教学中，教师为每一个学生创造机会，让他

们主动参与，主动发展，学法指导，营造氛围，为学生提供机会，

培养他们的创造力和竞争力。

3、为学生营造一个良好的学习氛围。“跳远”与“投掷”，对六

年级学生来说，是很熟悉的二项运动，但宋老师很巧地为学生创

设特定的情境。让学生积极参与，把课堂教学变得趣味盎然。

小学体育听课记录3

一，准备部分

师：同学们好!生：老师好!

师：今天老师刚刚和篮球交了朋友，以这位小朋友为基准，向左

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右展开。师：篮球可爱吗?生：可爱。师：喜欢吗?生：喜欢。

师：下面我们来做一下热身运动，a,围绕操场跑步两圈；b，踝关

节运动、头部运动、扩胸运动、腹背运动、前后压腿运动。

师：现在我们带着篮球一起来做操，跟着老师一起做。举一举，

弯一弯，摇一摇，滚一滚，跳一跳。

二，新课《篮球直线运球》

师：接下来，我们带着篮球，原地拍球。生练习2分钟。

师：好，老师要问一下，你们手掌哪个部位最脏啊?生：手指，手

掌，手背，指甲。

师：好，老师告诉同学最佳答案，运球部位在