浙教版四年级下册信息科技第三单元用数据讲故事大单元教学设计.docx

第三单元用数据讲故事

【单元整体构想】

一、单元内容简介

本单元响应课程标准“数据与编码”模块内容要求的第六条“在对简单问题的分析过程中，使用数字化工具组织并呈现收集的数据，借助可视化方式表示数据之间的关系以支撑自己的观点”和第七条“在学习与生活中，能用数据记录并描述规律性发生的事件，简单地表达自己的想法或预测结果”的内容要求，是在四年级上册第二单元“数据证明观点”的学习基础上的巩固和提升。

信息社会每时每刻都产生着大量的数据，各行各业越来越关注数据的收集和使用，数据已成为社会的一项重要资源。发现数据背后的规律，基于规律尝试预测也成为人们日常工作与生活中的一项能力。为了培养学生的这种能力，