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夏天里的成长(第一课时);16夏天里的成长;初读课文;词语学习;读写生字;整体感知;想一想:围绕这一中心句,作者从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速生长的季节?;研读课文;生物在夏天是怎样长的?;你从哪能看出生物是“飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长”?作者都写了哪些生物呢?;你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸。;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。;昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。;一块白石头,几天不见,就长满了苔藓。;以上写的都是植物的生长。;动物:;说说你从这些句子中的哪些词语体会到生物长得快?这些词语都是表示什么的词语呢?;第3自然段描述了哪些事物也在长?;板书设计;作业:
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