小学语文人教部编版五年级上册《交流平台 初试身手》课件.pptx

;学习了本单元的两篇课文，我们对太阳“远、大、热”的特点有了一定的了解，对松鼠的漂亮、乖巧和驯良也有了一定的感受。而我们之所以能有这些收获，得归功于这两篇课文都是一种共同的文体——说明文。现在让我们通过对这两篇课文的探讨、交流，进一步明确说明文的有关知识吧。?;说明事物的特点;结合我们学过的这两篇课文，请同学们说一说说明文的写作目的是什么?;为了把事物的特点介绍得更清楚，让读者更容易理解，我们会采取哪些方法？;我们学过的说明方法有哪些？请举出相应的例子;同样是说明文，《太阳》和《松鼠》相比较，在语言上有什么不同？;通过这两篇文章的对比，我们可以明白，说明文的语言风格也是多样性的，《太阳》一文语言较为平实，《松鼠》一文的语言更生动，描述更细致。;①?其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

②太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。;①有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。?

②我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。?;我们明白了说明文的写作目的，也知道了怎样写说明文。现在，就让我们试着写一写身边的事物吧。;一、写出下列句子使用的说明方法。

1.太阳离我们一亿五千万千米远。（）

2.到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。（）

二、运用所学的说明方法，简要介绍你喜欢的一样东西。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________;三、交流说明方法，判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。?

1．“太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度”，运用了列数字的说明方法说明了太阳的温度高。(??)?

2．“就是钢铁碰到它，也会变成气体”，运用了打比方的说明方法。(??)???

3．“它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃”，运用了比喻的修辞手法。(??)?

4．“太阳会发光，会发热，是个大火球”，运用了打比方的说明方法。(??)?;四、初试身手?

1．请你运用不同的说明方法，说出电视塔高的特点。?

(1)列数字：___________________________________________________?

(2)作比较：___________________________________________________?

(3)打比方：___________________________________________________

2．选择一种你感兴趣的事物，向大家介绍一下，注意说清楚事物的特点。?

a．铅笔??b．书包??c．小狗?___________________________________________________?;同学们，我们也可以把《白鹭》这篇充满诗情画意的散文改成说明文。要改成说明文时，我们要通过各种途径查找资料，了解白鹭的特点。然后选择恰当的说明方法进行介绍。;