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Note-takingSkill
TheCornellMethod2021/5/91
2021/5/92
CornellMethodTheCornellNotessystem(alsoCornellnote-takingsystemorCornellmethod)isanote-takingsystemdevisedinthe1950sbyWalterPauk,aneducationprofessorinCornellUniversity.It’salsoknownasCornell’s5R’sofNoteTaking:Record,Reduce,Recite,Reflect(思考),Review.2021/5/93
TheCornellmethodprovidesasystematicformatforcondensingandorganizingnotes.Thestudentdividesthepaperintotwocolumns:thenote-takingcolumn(usuallyontheright)istwicethesizeofthequestions/keywordcolumn(ontheleft).Thestudentshouldleavefivetosevenlines,orabouttwoin(5cm),atthebottomofthepage.2021/5/94
Notesusuallyconsistofthemainideasofthetextorlecture,andlongideasareparaphrased.Longsentencesareavoided;symbolsorabbreviationsareusedinstead.Toassistwithfuturereviews,relevantquestions(whichshouldberecordedassoonaspossiblesothatthelectureandquestionswillbefreshinthestudentsmind)orkeywordsarewritteninthekeywordcolumn.2021/5/95
Within24hoursoftakingthenotes,thestudentmustreviseandwritequestionsandthenwriteabriefsummaryinthebottomfivetosevenlinesofthepage.Whenreviewingthematerial,thestudentcancoverthenote-taking(right)columnwhileattemptingtoanswerthequestions/keywordsinthekeywordorcue(left)column.2021/5/96
ListeningSkill:ListeningforMainIdeasNow,let’sreinforcetheuseofthismethod.Dividethepaperintotwocolumnsandthenwritedownthemainpointsintheleftcolumnandthesupportingorrelateddetailsintherightcolumn.2021/5/97
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