人美版高中美术必修《美术鉴赏》 第四课（走进意象艺术）(1)（课件）.ppt

蒙娜丽莎达芬奇马蒂斯夫人像马蒂斯比较它们的艺术语言的相同点和不同点总结：相同点：题材相同，都是人物肖像画。不同点：《蒙娜丽莎》是一幅客观真实再现对象的具象艺术作品，《马蒂斯夫人像》是一幅画家主观表现的和现实对象有差距的艺术作品。对客观世界的主观表达一：为什么有的美术作品形象怪异？圣维克多山（摄影）圣维克多山(油画）塞尚“只用色彩表现透视、距离”，但对形体本身结构、画面结构的分析使他忘记空间感，造成画面变成一张色块与色块在扁平面上的跳动。面对画面，色块笔触线条等造型要素从客观景物的图像中漂浮出来，在画中形成一种新的现实。那阴惨的血红色的天空和深蓝色流水形成扭动曲线、，形成一个湍急的漩涡，包围站在粗壮挺直斜线的桥上般神经质的人物，正在高呼的人的面孔实际已经变形，凝视的眼睛、凹陷的面颊，使人想起象征死亡的骷髅头。整幅画面充满了低沉、恐怖、神秘的气息，使人产生了强烈的不安。《呐喊》蒙克人物摄影作品这幅画中，达利将人体各部位重新进行难以想象的组合，从从上臂长出小腿和脚，从大腿上长出前臂和手。这个恐怖的梦境形象表现出人的贪欲——已把肉体变成自傲的怪胎。《内战的预感》达利（油画1936）总结：

为什么有的意象艺术作品形象怪异？美术不仅可以再现客观世界，而且更可以表现艺术家的个人情感、观念和意识。艺术家的感受越独特、越强烈，其形象就可能越与众不同“意”是艺术家的情感意识，是作品的灵魂,“象”是“意”的视觉表达形式。所以：什么是意象艺术?所谓“意象”是与“实象”相对而言的，即不是艺术家客观描摹现实的再现性形象，而是“意”中之象，是由艺术家的感觉、想象和表现意图所呈现出来的形象。二：如何理解意象艺术？从两个角度理解：一种是从艺术家按照“我”感觉的样子表现世界的角度。一种是从艺术家根据“我想”表现的意图的角度。从艺术家按照“我”感觉到的样子来表现世界的角度《教皇英诺森十世肖像》委拉斯凯兹《被牛肉片包围的头像》培根委拉斯凯兹笔下的教皇阴险可怕孤独愤怒，感觉是被鲜血淋漓的牛肉片包裹住的恐怖形象，纯粹是出自精神紊乱的寄寓手法从艺术家根据“我想”表现的意图的角度。以象征寓意手法抒写心意，对所画的花鸟、虫鱼进行夸张，以其奇特的形象和简练的造型突出形象。按照“我想”表现的意图来表现，其作品具有强烈的现代感，是传统与现代意味的完美整合。《鹌鹑图》朱耷清《荷花水鸟图》朱耷意象艺术的造型特点造型简练，用笔洒脱自如，不求形似，注重意境。造型夸张、变形《记忆的永恒》达利《枯木怪石图》苏轼三：意象艺术的三个特征意象艺术更倾向于心理的真实。是经过艺术家的想象将“意”与“象”融为一体的产物。意象艺术的形象更集中、更典型。主体感官直接把握、感知、体验和感受的直接性和具体性。意象艺术超越了形象、时空的限制。既可以用想象和虚构来表现现实中没有的东西，也可以用非现实的形态表现现实中已有的东西。星月夜凡高凡高面对星空，不禁感到战战兢兢，他怀着绝望的恐怖，画下了这幕完全处于他个人幻觉的夜景，这种幻想与他那超自然、超感觉的体验结合在一起，表达了他对自然的再认识。意象艺术更倾向于心理的真实。星空摄影作品意象艺术的形象更集中、更典型。《呐喊》蒙克画中的人物形象显然是病态的、神经质的，人物看不见的内心世界在作品中居然被表达得如此强烈，对心里苦闷的强烈的呼唤式的手法超越了任何以往看起来“真实逼真”的作品。色彩鲜艳、强烈，线条和笔触大胆、奔放，使人感到刺激和动荡不安，体现出以蒙克为代表的表现派画家对资本主义社会的厌恶和失望。这是一幅控诉战争罪恶的杰作。以一个巨大的残缺的人体，象征受难的群众。它渗透着作者对人类生存行为的体验，是战争和毁灭的病态行为的梦态形象转译。蔚蓝的天空，布满了乌云，大地上撒满了土豆，象征着西班牙荒芜的土地。所有这一切都是对战争的有力的控诉。意象艺术超越了形象、时空的限制。《我们从何处来?我们是谁?我们向何处去》（油画，1897高更法国此画反映了高更完整的人生观，表现了人类从出生到死亡的过程。意象艺术超越了形象、时空的限制。毕加索与牛毕加索与牛作者将水墨葡萄与自己的身世感慨结合为一，借助于水墨的“意象”形式，用饱含水分的泼墨写意法点画葡萄枝叶与葡萄，显得淋漓酣畅，在徐渭的笔下，不再描摹客观对象，而是表现主观情怀。冷军《葡萄》徐渭《墨葡萄图》超写实作品，逼近对象，空间邃远，详细精巧