《西游记》整本书阅读之交流课 教案-2022-2023学年语文五年级下册(部编版).pdf

《西游记》整本书阅读之交流课教案-2022-2023学年语文

五年级下册（部编版）

教学目标：

1.了解《西游记》的基本情节和主人公的形象，理解其文化内

涵；

2.学会整本书的阅读方法，提升阅读能力和阅读理解能力；

3.通过交流讨论，发表自己的观点和见解，提高口头表达和听

取能力。

教学内容：

1.介绍《西游记》的背景和基本情节，让学生对书名和主题有

初步了解；

2.展示主人公形象的图片或视频，让学生对主人公的外貌和特

点有所认识；

3.介绍《西游记》的文化内涵和道德思想，让学生了解文学作

品的意义和价值；

4.引导学生以整本书的方式阅读《西游记》，提高阅读能力和

阅读理解能力；

5.组织学生进行交流讨论，分享观点和见解，提高口头表达和

听取能力。

教学过程：

一、导入

1.通过图片、视频、短篇故事等方式，引起学生对《西游记》

的兴趣和好奇心；

2.问学生是否听说过《西游记》，让学生谈论一下书名和主题

的含义；

3.简要介绍《西游记》的背景和基本情节，让学生对书的内容

和结构有所了解。

二、展示主人公形象

1.展示主人公的图片或视频，并让学生观察和描述主人公的外

貌特点；

2.让学生了解主人公的性格和特点，如孙悟空的机智、猪八戒

的贪心、唐僧的慈悲等。

三、介绍文化内涵和道德思想

1.介绍《西游记》的文化背景和历史渊源，如佛教、道教等；

2.讲解《西游记》中的道德思想和价值观，如“求真务实”、

“团结协作”等；

3.引导学生思考文学作品的意义和价值，如启发思考、景仰英

雄等。

四、整本书阅读

1.让学生分段阅读《西游记》的章节，并通过绘图、摘抄、概

括等方式记录阅读内容和体会；

2.引导学生分析文本中的语言、人物、背景等要素，提高阅读

理解能力；

3.指导学生掌握整本书的阅读方法，如查阅字典、踏勘生词、

读懂句子结构等。

五、交流讨论

1.组织学生讨论《西游记》的主题和内涵，并分享自己的观点

和见解；

2.引导学生辩论和互动，提高口头表达和听取能力；

3.评价和鼓励学生的交流成果，提高学生的学习兴趣和动力。

教学方式：

板书、导读、观摩、讨论、评价等多种方式相结合，注重学生

的听、说、读、写、思维和情感等多方面的发展。

教学评价：

1.观察学生在教学过程中的思考和表现，评价其阅读能力和文

化素养；

2.通过听取学生的交流和讨论，评价其口头表达和合作能力；

3.关注学生的学习动态和心理状态，评价其学习态度和情感体

验。