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三年级英语下册UnitThreeAttheZoo第一课时

说课稿

一、说教材

1、教材内容

本次授课教材是人教版小学英语三年级下册第三单第一课时，本节课内容主要是单词加上会话教学内容，主要让学生掌握tall,short,thin和fat等几个形容词以及会用句型“Lookat...”和“It’s...”来介绍动物。

二、说目标

1.能听懂会用句型“Lookat...”和“It’s...”来介绍动物，并能在实际情境中运用。

2.能听懂会用句型“It’s...”介绍身边的物体，并能在实际情境中恰当地运用。

3.能听懂会说新单词tall,short,thin和fat，并恰当地运用来介绍物品。

三、说教学重难点

重点是正确使用形容词来形容动物。

难点是能听懂Let’sdo部分的指令性语言，并根据指令做出相应的动作。

四、说教法

1、教法设计

本教学设计主线分明，整体性强。另外为促进学生的自主发展，最大可能地创设了让学生参与到自主学习中来的情境与氛围，创设了许多贴近学生的生活和学习经历和社会实际的能引起学生共鸣和兴趣的任务和活动，把课堂内的语言学习与语言活动结合起来，使学生在体验学习语言的过程中形成积极的学习态度。

2、学法指导

新课标倡导自主、合作、探究的学习方式。本节课中教师充分考虑到学生的年龄特征、兴趣和认识水平，准备了直观、生动的教具，创设了宽松、活泼的学习环境和真实、有意义的活动场景，设计了多样的学生喜爱的教学活动，让学生在情境中浸入式地感受语言、运用语言，同时发展学生的综合素质。在各种活动中，全班学生都在“动”，形成了一个生机勃勃的生生互动的学习场面，既达成了巩固、运用所学内容的目的，又实现了伙伴合作学习的目的。

3、教学手段

根据本节课的教学内容特点，建议采用多媒体教学手段。把形容词以明星图片对比的方式呈现出来，更加直观、具体、生动。同时也有利于激发学生学习英语的热情，激活课堂气氛，增大课堂容量，把更多的时间交给学生主宰，从而提高教学效率和质量。

五、说过程

Step1:Warm-up

相互问候，自然导入新课。

Step2:Revision

以师生问答方式进行新课的讲授。

Step3:Presentation

1.Presentthenewlanguagepoints.

?课件展示明星图片，上面配有单词，让学生猜意思，猜完后给学生说明这些都是形容词，然后给学生教读，教读完后学生读两遍，接着让学生用手在空中比划单词的拼写。同桌间可相互拼写。

?讲解“and”连接的两个形容词的含义，举例说明，之后也可以让学生举例子。

2.学习Let’stalk.

?学生看图听录音。

?学习语法点“Wow”的使用。

?学习句型“Lookatthat/my...”及它的回答“It’s(so)...”。

以上部分以明星图片的方式导入，一来可以增加课堂的趣味性，二来可以激发学生的学习兴趣，更好地加入到本课的学习中来，为课堂添彩。

Step4:Practice

操练句型“Lookatthat...”和“It’s...”,从描述动物开始，渐渐引申出对人的描述。此环节是对句型的学习，经过反复地练习，从而达到熟练使用的目的。

Step5:Consolidation

1.给学生们发空白卡片，让学生在卡片上完成一幅简画，然后让其他学生用所学句型描述简画。

2.Let’sdo.

?听一遍录音。

?教师范读。

?学生试着理解意思。

④教师范读两遍。

⑤教师带领学生做动作。

⑥教师说，学生做，男同学说，女同学说。

此环节主要是对今天所学内容的巩固与提升，让学生将今天所学的知识活学活用。

Step6:Summingup/Homework

Evaluatetheperformanceofthestudents.

这是让学生加深对所学知识的记忆及复习。

岳华小学

周小英

三年级英语下册UnitThreeAttheZoo第一课时

说课稿

岳华小学

周小英

亲爱的读者

亲爱的读者：

春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。

1、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfIdgonealone