幼儿社会教育概述.ppt

2、请对下面所说故事中的人物进行评价，并说明你的理由。有位妇女身患癌症，生命垂危。医生告诉其丈夫海因兹，本城一个药剂师最新发明的一种新药能救她的命，但是买这种药得花很多钱，药剂师索价高达药物成本的10倍。他花费200元研制新药，要卖2000元。海因兹到处借钱，勉强筹得1000元，仅够药费的一半。海因兹不得已，只好告诉药剂师，他的妻子病情很重，请求药剂师便宜一点卖给他，或允许赊欠药款，但药剂师说“不行，发明这种药就是要赚钱的”。海因兹走投无路，夜里撬开药剂师药店的门，为妻子偷走了药。第96页,共97页，2024年2月25日，星期天感谢大家观看第97页,共97页，2024年2月25日，星期天亲子游戏第64页,共97页，2024年2月25日，星期天这才是好样的！第65页,共97页，2024年2月25日，星期天三、社会行为（主要是：交往活动）与成人交往（父母家长、老师）——受控制性、模仿性。与同伴交往（游戏、日常生活）——平等、协商、合作、分享、逐渐去自我中心。第66页,共97页，2024年2月25日，星期天三、社会行为幼儿的社会行为主要体现在社会交往活动中，分为与成人的交往和同伴交往。与成人的交往以成人为主体，幼儿常常处于被动地位。同伴交往是指彼此之间地位平等的幼儿能够调整彼此的行为以相互适应对方，通过相互协作、共同活动建立平等的人际关系。第67页,共97页，2024年2月25日，星期天幼儿社会行为的发展1岁婴儿开始同伴交往时，面对面摸摸对方的脸、传递玩具或食品、面对面坐着玩、互相看着对方笑。随着幼儿年龄的增长，认知水平不断提高，幼儿的同伴交往活动日渐复杂化，活动目的、内容、交往方式都有日益深化，表现在游戏活动中就是游戏逐渐由简单到复杂。[美]帕顿幼儿交往水平：无所用心的行为——旁观的行为——独自游戏——平行游戏——结伙游戏——合作游戏第68页,共97页，2024年2月25日，星期天儿童的游戏分为六种类型：第一种是无所用心的行为。儿童似乎不在游戏，碰上有吸引力的玩具或事情才做一做。第二种是单独游戏。儿童独自一人摆弄玩具，并不关心他人的行为。第三种是旁观者行为。儿童绝大部分时问在观看其他儿童游戏，并常常向游戏者提出问题或者建议。但自己并不参加游戏。第四种是平行游戏。儿童与同伴一起游戏，但很少交谈，常常是各玩各的互不干扰。第五种是联合游戏。儿童与同伴一起游戏，有交谈，有时还会相互借玩具。但不会围绕同一个目标分工或组织游戏。第六种是合作游戏。儿童与同伴为着某些共同的游戏目标而在一起游戏，彼此分工、合作，有一定的组织性。第69页,共97页，2024年2月25日，星期天帕顿对游戏的六种分类，从第一种到第六种，说明儿童游戏的社会性水平不断提高。在学前儿童的游戏中，平行游戏较多。到学前晚期才开始出现有组织的合作游戏。游戏水平的提高反映着儿童社会交往能力的发展，因此通过观察在游戏活动中的行为表现．有助于我们了解儿童的同伴交往，了解儿童的社会性发展。第70页,共97页，2024年2月25日，星期天小资料朱细文《新纲要与幼儿园的社会教育》同伴交往形式1、由于共同的活动目的产生的合作行为2、由于公共资源有限发生的分享、争执、攻击、协商、交换行为3、由于个别资源的不均衡而发生的赠与、求助、索取等行为4、由于个别能力或经验的不均衡而发生的帮助、求助行为5、为幼儿自身文化特征所特有的游戏行为第71页,共97页，2024年2月25日，星期天幼儿社会行为受环境因素的影响很明显成人无微不至的关心、照顾、引导——幼儿积极社会行为（亲社会行为：核心是对他人利益与处境设身处地的设想能力）成人的不良榜样或者冷漠、不关心——幼儿攻击、破坏、说谎、退缩（逆社会行为：典型表现形式是攻击。第72页,共97页，2024年2月25日，星期天四、道德道德——人们进行社会活动的共同行为准则的总和，也是评价人们行为的标准。成人社会化的核心就是品德的形成与完善，培养幼儿良好的道德品质是幼儿社会教育的重要内容之一。第73页,共97页，2024年2月25日，星期天职业道德的概念人们在从事某种职业、履行其职责过程中,在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。保育员职业道德的基本要求保育员的职业道德要求,这主要包括:忠于国家,献身教育,教书育人,勤奋学习,热爱学前儿童,遵纪守法,团结协作,以身作则等。第74页,共97页，2024年2月25日，星期天学生道德的基本要求？1、遵守学校的规章制度2、言行文明3、谦虚、诚实4、爱护公物5、仪表整洁6、认真学习第75页,共97页，2024年2月25日，星期天幼儿社会教育的道