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9篇

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第一阶段：系统复习

纵观近几年的中考试题。较大比例（70%以上）考查双基。全卷的基础知识

的覆盖面较广，起点低，许多试题源于课本，在课本中能找到原型，有的是对

课本原型进行加工、组合、延伸和拓展。因此，对课本知识有必要进行系统梳

理，形成知识网络，同时对典型问题进行变式训练，达到举一反三的目的。做

到以不变应万变，提高应变能力。

具体做法是：对各章节按《数与式》4天、《方程、方程组》《不等式及不

等式（组）》5天、《函数》6天、《概率及统计初步》3天、《几何基本概念和三

角形》3天、《四边形》6天、《相似形》4天、《解直角三角形》4天、《圆》5

天、共十个个单元进行系统复习。此单元复习主要进行查漏补缺，不留任何盲

点，强化巩固重要的、易错的知识点，努力使学生掌握解题方法和规律。（本阶

段从3月24日~5月15日，约40天左右）。对学生的要求则是：针对每个单元

自己先要在笔记本上进行梳理，上课时再结合老师的讲解进行补充。此时所用

的资料就是《学习之友》，学生课后做，老师第二天上课讲。

第一阶段复习注意的几个问题．

1.必须扎扎实实地夯实基础．

2.必须深钻教材．绝不能脱离课本．

3精讲精练．举一反三。

4..定期检查学生完成的作业，及时反馈．对于作业，练习．检测中的问

题．应采用集中讲授和个别辅导相结合。

5.注重思想教育．不断激发其学好数学的自信心．并创造条件让学生体验

成功．

6.注重对尖子生的培养．在他们解题过程中．要求他们有创意、出奇

招．注重逻辑关系．力求解题完整．完美．以提高中考优秀率

第二阶段：专题训练复习

根据历年中考试卷命题的特点，精心选择一些新颖的、有代表性的题型进

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模的思想方法等，以及当前热点题型如：探索性应用题、开放题、动点问题、

阅读理解题、方案设计、动手操作图表信息题等问题以便学生熟悉、适应这类

题型。（本阶段从5月16日31日，约15天左右）其中，加强集体备考，多

利用多媒体，同时学生做好笔记。

第二阶段复习注意的'几个问题：

1.专题的划分要合理.

2.专题要有代表性，切忌面面俱到；

3.以题代知识，由于第二轮复习的特殊性，学生在某种程度上远离了基础

知识，会造成程度不同的知识遗忘现象，解决这个问题的最好办法就是以题代

知识。

4.专题复习要适当拔高。专题复习有一定的难度，这是第二轮复习的特点

决定的，没有一定的难度，学生的能力是很难提高的，提高学生的能力，这是

第二轮复习的任务。但要兼顾各种因素把握一个度。

第三阶段：中考模拟

这一阶段，重点是提高学生的综合解题能力，训练学生的解题策略，加强

解题指导，提高应试能力。具体做法是：精选十份左右进行训练，每份的练习

要求学生独立完成，老师重点讲评。（本阶段从6月16月25日，约25天左

右）同时，教师从中考卷中选题，编制与中考数学试题完全接轨的、符合新课

程标准及命题特点和规律的、高质量的模拟试卷进行训练，每份练习同样要求

学生独立完成，老师要及时批改，重点讲评，讲解时要善于引导学生自己去发

现规律、问题，使学生在学习中去体会，感悟概念、定理和规律。对在练习中

存在的问题，要指导学生进行回味练习，扫清盲点，帮助学生对以前做错和易

错的题目进行最后一遍清扫。

第三阶段复习注意的几个问题

1.模拟题的设计要有梯度，立足中考；

2.批阅要及时，趁热打铁;

3.评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的

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4.归纳学生知识的遗漏点。为查漏补缺积累素材.

复习分三阶段完成，但每一阶段不是孤立的，而是总体的一个环节。在第

一阶段复习中，对重要的知识点，在课堂教学与练习中要尽量体现知识间的联

系，学科间的渗透、知识的应用性和时代性，减轻对第二阶段以及后面复习的

压力，也有利于学生的理解和掌握