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人教版八年级地理知识点

一、地球和地图

1、地球是一个平均半径为6371千米，最大周长约4万千米，表面积5.1亿平方千米的球体。

2、地球绕地轴旋转，叫做地球的自转。自转的方向是自西向东;自转一周约为24小时。

3、地球自转产生的自然现象：昼夜交替、时间差异。

4、地球绕太阳旋转，叫做地球的公转。公转的方向是自西向东;公转一周是一年。

5、地球公转产生的自然现象：形成四季和五带。

6、纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈，指示东西方向。赤道是最大的纬线圈。

7、0度纬线是赤道;0度经线是本初子午线。地球仪上只有一条0度纬线、0度经线和180度经线。

8、经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。经线指示南北方向。

9、地球仪上能画出无数条经线和纬线。

10、0度经线以西称西经，用“W”表示;0度经线以东称东经，用“E”表示。

11、如果所画的经纬网图没有0度经线或者是180度经线，就看度数，度数向东增大的为东经，向西增大的为西经。

12、在以南极为中心的经纬网图上，度数顺时针增大的是东经，逆时针增大的为西经;在以北极为中心的经纬网图上，则相反。

13、赤道以北称北纬，用“N”表示;赤道以南称南纬，用“S”表示。

14、如果所画的经纬网图没有0度纬线，就看度数，度数向南增大的为南纬，向北增大的为北纬。

15、在以极点为中心的经纬网图上，判断南北纬要用以下规律：以南极为中心的，纬度是南纬;以北极为中心的，纬度是北纬。

16、0度(赤道)划分南北半球;200W、1600E划分东西半球。

17、地图的三要素：比例尺、方向和图例。

(1)比例尺=图上距离÷实地距离

A、比例尺的三种形式：线段式、数字式和文字式。

B、比较比例尺的大小：把比例尺化成分数比较，分母大的比例尺反而小，分母小的比例尺反而大;

C、大比例尺表示的范围小，表示的内容详细;小比例尺表示的范围大，表示的内容简略。

(2)方向：A、利用指向标定方向：指向标指向北方;

B、利用经纬网定方向：经线指示南北方向，纬线指示东西方向;

C、无指向标、无经纬网的地图：上北下南，左西右东。

18、海拔：某个地点高出海平面的垂直距离。

19、相对高度：两地之间的垂直距离。

20、等高线：海拔相等的各点连接成线。

一、位置优越

【半球位置】

从东西半球看，我国位于东半球;从南北半球看，我国位于北半球。

【纬度位置及优越性】

1、我国南北跨纬度广(近50度)，大部分位于中纬度温带地区，小部分位于低纬度热带地区，没有寒带。

2、我国南北跨纬度近50度，由于高纬地区气温低，低纬地区气温高，所以气候南北差异很大，形成了不同的温度带和多种多样的气候类型，从而带来了自然环境的多样性，使动、植物资源丰富多样，并为发展多种农业经济、旅游业等提供了有利条件。

【海陆位置及优越性】

1、我国位于亚洲东部，太平洋西岸。

2、我国位于世界最大的大陆——亚欧大陆的东部，世界最大的大洋——太平洋的西岸，是一个海陆兼备的国家。

二、国土辽阔

【辽阔的陆地领土】

1、我国陆地领土面积960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。

2、陆上国界线长达20000多千米，相邻国家有14个。

3、大陆海岸线长18000千米，隔海相望的国家有6个。

4、我国领土东西距离约5000多千米;南北距离约5500千米。

【领土四至】

最北端——黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上(53?N)。

最南瑞——南海南沙群岛中的曾母暗沙(4?N)。

最东端——黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处(135?E)

最西端——新疆帕米尔高原上(73?E)

【广袤的海洋国土】

我国濒临的海洋从北向南依次是渤海、黄海、东海和南海，其中，渤海和琼州海峡是我国内海。

【主要岛屿】我国大陆海岸线长18000千米以上，沿海分布着台湾岛、海南岛、舟山群岛和南海诸岛等岛屿。【我国14个陆上邻国和6个隔海相望的国家】(口诀)

东有朝鲜北蒙俄、西北吉塔哈萨克;西面巴基斯坦阿富汗、南有缅甸越南和老挝;

西南不丹泥泊尔、印度西藏一山隔;隔海相望共六个、印马文菲日韩国;

【中国之最】我国最大的盐场：长芦盐场;我中最大的渔场：舟山渔场;

三、34个省级行政区

【三级行政区划】

为了便于行政管理，有利于经济发展和民族团结，全国的行政区域，基本分为：

省(自治区、直辖市);县(自治州、自治县、市);乡(民族乡、镇)三级。

其中包括23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。

【34个省级行政区简称三字经】(口诀)

京津沪、内蒙古;黑吉辽、冀豫鲁;青宁新、浙皖苏;

湘鄂赣、晋陕甘;闽粤桂、琼台黔;港澳渝、川藏滇;

【5个自治区】(口诀)：新疆西藏和广西、内蒙宁夏自治区;

【4个直辖市】(口诀)：重上北天;

人教版八年级地理学习方法

地理理性知识是人们对地理感性知识经