儿童早教早期教育PPT2 (9).pptxVIP

0-3岁婴幼儿早期教育;目;01

早教小测试;在讲座开始之前，

让我们来做一份测试题

——测试您是否是一个合格的父母;1.您认为，大脑发育的最重要时期是几岁之前完成？

A出生前；B3岁之前；C6岁前；D青春期前

2.您认为，一个人学习能力的50%在几岁之前发展起来？

A出生前；B3岁前；C6岁前D青春期前

3.当10个月的宝宝吃手时，您通常会：

A不让宝宝吃，把手从嘴里拿出来

B换个安抚奶嘴给宝宝吃，以让他（她）得到满足

C拿出一个他感兴趣的玩具，引开他的注意力

D没有必要管，让他（她）去吃;4.宝宝11个月了，不会爬，您通常会：

A无所谓，爬不爬随宝宝自己

B爬行很重要，放在床上或没有危险的地方，不要理他（她），不强迫宝宝爬行，时间长了宝宝自然就会了

C爬行很重要，用宝宝喜欢的玩具诱导宝宝爬

D直接让宝宝坐学步车，学走路

5.宝宝无理的要求被拒绝后，大发脾气，连哭带闹、满地打滚，您通常会：

A不予理睬，等宝宝安静下来后再说

B顺着宝宝，满足他（她）的需求，事后跟他讲道理

C大声训斥宝宝

D强行抱起，痛打一顿;6.宝宝快上幼儿园了，为了不落后于其他小朋友，你给宝宝买了很多书，可他（她）总是心不在焉，有时还撕书，您通常会：

A现在还小，随他（她）自己去玩，开心快乐就好，他想看的时候再说

B批评他（她）是个笨小孩，隔壁的弟弟都比他（她）聪明

C哄着说读完书后妈妈给买好吃的

D变通方式，将书中的内容与他（她）感兴趣的事情结合起来

7.听见宝宝说脏话，且愈演愈烈，您通常会：

A很惊讶，并严厉批评：不许说脏话，再说妈妈不理你了

B直接打嘴巴，对宝宝进行必要的惩罚非常重要

C装出痛苦的样子说：宝宝说脏话，妈妈听了耳朵好痛啊！

D随他（她）去说，假装没听见

;8.两岁不到的宝宝在快速跑动，可能面临危险，您无法从行动上阻止，只能从语言上阻止，您通常会：

A大声喊：不要跑B命令地喊：停，停，停

C正常地说：不要跑D大声喊：好吃的，快过来

9.妈妈在喂宝宝吃饭，宝宝要用手直接抓碗里的饭，您通常会：

A直接阻止他，并带有爱意的语气说：不能抓，妈妈喂

B直接阻止他，并很严厉地说：不能抓

C不阻止他，拿出点饭让他抓

D将他引导开，并拿他感兴趣的玩具吸引他的注意力;10.当2岁的宝宝又一次把尿拉在地板上，您通常会：

A非常生气，并用力打他的屁股，直到他哭为止，让他长记性；

B大声训斥：你怎么这么笨，这么大还不知道到哪拉尿？”

C告诉宝宝：你这样做，妈妈很生气，拉尿应该去卫生间

D随宝宝意愿，不做要求,长大了自然知道了

11.家里有很多宝宝的玩具，对于玩具的放置，您通常会：

A到处都是，宝宝随时随地可以玩

B集中放在一起，宝宝每次玩时只拿一种

C集中放在一起，宝宝每次玩时拿2种以上

D集中放在一起，宝宝玩时把他（她）放在玩具中间

12.关于宝宝的早期教育，您认为：

A7岁之后，是宝宝的黄金教育期；

B早期教育，就是让宝宝早些说文学字，赢在起跑线；

C通常来说，只要父母有知识文化，宝宝的教育就基本上不成问题；

D3岁之前让宝宝接受系统化的早期教育，是有必要的

;答案解析：;早期教育过程中常见的错误，你有吗？;02

早教的意义;早教概念;

;;;;（二）从心理上看;幼儿早期有很多重要的关键期和敏感期;;早教的意义;

;03

早教的内容;;生理、认知特征与多元智能发展;04

早教注意的问题;早期教育并不是给年幼的孩子上课。

儿童天生是学习的主体，早期教育应该是教育者与儿童的互动。;在教育心理学中，有一个非常著名的试验，是由一位叫格赛尔的美国心理学家完成的。这个试验叫做“双生子爬梯试验”，研究的是双生子（即双胞胎）在不同的时间学习爬楼梯的过程和结果。

;儿童发展有自身的规律，很多学习并不是越早越好。

教育应该要顺应儿童身心发展的规律。;

;;;做一个好PPT的原则;目录;01;;;;;02;在开始制作PPT之前，需要明确PPT的主题和目的，确保整个PPT的内容都围绕这个主题和目的展开。;;统一字体和字号;;03;;;;;04;配色方案;;;;05;;;;;06;;;;;感