大班名画欣赏《大碗岛的星期天》公开课教案及教学反思 (精编版).pdf

一、活动背景：

每一个孩子都是天生的艺术家，他们对绘画和音乐有着与生俱来

的洞察能力。没有世俗的浸染，纯粹的眼睛看到的是画作里最真挚的

情感。名画欣赏又是欣赏活动的一个重要组成部份，但向来是教育中

的死角，未被大家深入挖掘。《新纲要》提出：引导幼儿欣赏艺术作

品，培养幼儿表现美和创造美的情趣。《大碗岛的星期天》是法国点

彩派画家修拉的代表作，为什么选择这幅画作为欣赏内容呢?原因是

它的色采冷艳，很符合孩子们审美标准的图画，它的浮现本身就是吸

引孩子观察的。画面内容丰富，人物动态各异，处处透露着故事，孩

子们能轻易地迁移经验，从他们的动作中解读作者的思想。

二、活动目标：

1.通过欣赏名画，感受画面美，并能用较丰富的语言描述自己的

想法与感受。

2.在了解点彩派绘画特点的基础上，尝试着用点彩画的方法创作。

3.体验想象创造各种图象的快乐。

4.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

三、活动准备：

画板、课件、颜料、调色盘、棉签、卡纸、蜡笔、桌布、抹布、

背景音乐。

(一)启示与交流

教师：星期天对于小朋友来说是很开心的日子，星期天你们喜欢

到哪里去玩呢?

幼1：在公园里放风筝。(教师简单的和小朋友要有个互动)

幼2：和爸爸妈妈一起去游乐场玩碰碰车、电动船、滑滑梯。(随

着小朋友的话去讲，但不要扯太远)

(二)感知与讲述

1、导入：

师：星期天小朋友去过许多好玩的地方，有一位叫修拉的画家叔

叔，在一个星期天的下午来到了大碗岛，他觉得大碗岛的风景好美呀!

就忍不住把它画了下来，我们一起来看看修拉叔叔画的大碗岛是什么

样的?

2、播放课件，欣赏名画《大碗岛的星期天》。

(1)请幼儿交流欣赏后的感觉。

师：这就是修拉叔叔画的大碗岛。看了这幅画，你的感觉怎样?

幼1：觉得这幅画很美。

幼2：画上的人在玩，感觉他们很开心。

幼3：天气很好。

(2)请幼儿交流画上看到的内容。

师：你在画上看到了什么?幼儿说到哪，教师可以用笔指到哪。

幼1：我看到有河、有树、有草地。

2：我看到有人在划船。

幼3：还有妈妈带着孩子在玩。

幼4：还有人带着小狗一起出来玩。

幼5：我看到有的人躺在草地上歇息。

(三)分析与解释

1、师：画上的天气怎样?幼：天气很好

师：从哪里看出天气好?幼：因为草地上有树和人的影子，幼：

他们在野餐。(师：天气好的时候才干野餐)还有从哪里看出呢?幼：

天上有白云(晴空万里，天气非常好)

2、师：画面上的人在干什么?他们有些什么姿态?谁能来摹仿一

下?

师：这些人穿着什么?戴着什么?

幼：都戴着帽子，女的穿着长裙，男的穿西服

师：他们喜欢戴着礼帽，男的喜欢穿西装看上去特殊的绅士有风

度，女的喜欢穿有长长拖尾的裙子，走起路来十分的优雅、高贵。这

些都是当时的法国比较流行的一种打扮。

3、这幅画和我们平时看到的画一样吗?我们平时是怎样来作画的?

用什么用具来画的?那你们觉得这幅画是怎么画出来的?

幼1：不一样。我们是用记号笔划好轮廓，然后用蜡笔涂上颜色。

幼2：这幅画看上去的颜色是一点一点的。

师：这幅画是画家用颜料在画纸上用细小的点一点一点点上去的，

不少不少的绿点挤在一起就成为了树叶，不少不少的黄点挤在一起就

成

4、教师小结：《大碗岛上的星期天》描写的是一个阳光明丽的

星期天下午，人们从四面八方来到了风景优美的大碗岛，这里有绿油

油的草地，茂密的树林，清澈的河水在四周静静流淌着，河面上荡漾

着几叶小舟;这里有男的、有女、有老人、小孩，他们有的坐着轻声

交谈，有的躺着歇息，有的在河边钓鱼，有的在悠闲地散步，有的在

河边欣赏风景;;;;这么美的画是谁画的呢?还记得画家名字吗?(出示

修拉的人像)

5、简单介绍画家及相关的作品。

师：这幅画是法国画家修拉的作品。修拉是个对绘画特殊热爱的

人，他在绘画中不断的探索研究。在他25岁时探索出了一种新的绘