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5000字

一、实习的目的与要求

安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会

的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实

际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要

的高素质的复合型人才。具体表现在三个方面：

1、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统

化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工

作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看

课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在

的不足，以便为完善教学计划，教学内容与方法提供实践依据。

2、了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际能力

的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必

须从课堂走向实践。

3、预演和准备就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社会实

际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工

作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。

二、实习基本情况

我于__年10月8日至11月18日在__市第七中学进行了为期六周的

教育实习。在这次实习中我体会到了学生到教师的角色转变，学校到社会

的环境转变。不短不长的六个星期实习对我来说是进入职场前的培训，我

在这次实习中深切地已经体验到了当一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会

到当一名教师所肩负的责任。

当一名教师所肩负的责任。在实习期间，我能以教师的身份严格要求自己，

为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态

度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够

遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指

导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，

很好的塑造了我们广西师范学院化学与生命科学学院的大学生形象，给实

习学校留下好的印象。

三、实习主要内容

1、课堂教学工作

(1)听课

按照学校的统一安排，我于10月10日开始了实习生活。这里的老师

教学经验丰富，上课语言生动精炼，课堂气氛活跃，这些使我深感压力之

大。但是面对压力，我没有选择逃避而是迎接挑战。前一周主要是听课。

在此期间，我的工作就是听教师的课，写教案，试讲，修改，试讲，这样

反复练习，完善，直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。听课期间

的认真准备，刻苦钻研，使我真正体会了：“台上十分钟，台下十年功”

这句话的深刻内涵。

(2)课堂教学

实习期间，我一共备了六个课时的教案，真正上课是《钠的化合物》、

《碱金属元素》四个课时。我的课是属于实验型课，课堂上都有2至3个

实验要做。在上第一节课时，我是非常紧张的，手心都会出汗，后来经过

自己的自我调节，心情稍有舒缓，上了讲台后紧张感不复存在了，上课都

做好每一次实验演练，反复练习，直至操作步骤准确以及结果成功。并让

学生与自己配合做演示实验。例如“吹气生火”实验，我让一位学生上台

用玻璃管往装有过氧化钠的棉花团里吹气，每一个小细节我都强调，并强

调学生要注意观察实验现象。

我认真对待每一个课，每一次课堂的产生都是非常不易得，都是试讲

多次，经带队老师、指导老师同意后才上讲台。由于准备充分，上课思路

清晰，课堂气氛活跃，基本达到了教学目的与要求。我没有急于求成，而

是稳重有序。每一个知识点我都详细地讲解，针对学生薄弱的地方，比如

氧化还原反应，化学方程式的配平，离子方程式的书写这些内容重点复习

一下。在上完课后，我会认真听取指导老师和小组成员的点评，也会进行

自我反思，找出自己上课的不足之处。

a.还不能很好的控制时间，在一些环节用的时间过多。

b.在课堂知识拓展程度上还需努力。

c.怎么样把知识点衔接好也是需要我注意的。这些情况反映出自己还

需要更多的磨练，还需要积累更多的经验，不断提升自身素质。

(3)课后辅导

我还用了自习课的时间和晚自习去给一些基础比较差的同学们补课让

他们明白学习的重要性，让他们可以跟上别的同学的脚步，这样不至于因

为上课听不懂而睡觉做别的事不去学习。这样正好可以帮助学生查缺补漏。

以便于更好的去迎接期中考试。

(4)期中考试