2024-2024学年重庆市南开中学高一上学期期中考试政治试题 .pdf

重庆南开中学2020—2021年度（上）高2023级期中考试

政治试题

本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，

考试时间90分钟。第Ⅰ卷和第Ⅱ卷都答在答题卷上。

第Ⅰ卷（选择题共60分）

本卷共30题，每题2分，共60分。下列各题四个选项中只有一个选项符合

．．．．

题意，请选出。不选、多选或错选不给分。

1.原始社会末期，生产工具的改进大大推动了生产力的发展，为个体劳动的出现

提供了可能，从而逐渐形成了生产资料私有制。漫长的原始社会也就慢慢解体了。

原始社会解体过程

①是一个生产力不断发展的过程

②是生产力不断适应生产关系的过程

③是生产发展基础上贫富差距缩小的过程

④是为了维护各自利益而出现阶级分化的过程

A.①①B.①①C.①①D.①①

2.19世纪的非洲还有一些部落停留在原始社会的生活状态：当地的布须曼人围猎

时，总是全体出动，男子当猎手，妇女、儿童、老人从旁呐喊助威、围截。通过

他们这种围猎方式可以得出的结论是

①他们在分工合作中进行集体劳动②当地生产关系需适应当地生产力发展

③其他人对男子的劳动进行剥削④生产方式的选择具有随意性

A.①①B.①①C.①①D.①①

3.人类从原始社会进入奴隶社会后就有了人剥削人的现象，奴隶社会与其它剥削

社会来说，更显示出它的野蛮性的地方在于

A.奴隶主阶级处于剥削者的地位B.奴隶阶级处于被剥削者的地位

C.奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶D.奴隶制国家对奴隶进行着统治

4.奴隶社会虽然出现了剥削，但相对于原始社会来说它是人类发展的进步。因为

判定一种社会制度是否是历史的进步，关键在于

A.判断生产关系是否促进生产力发展B.评判该社会的阶级剥削程度大小

C.观察该社会的财富发展程度高低D.分析该社会统治阶级人数的多少

5.下列推导可以科学地表示生产力、私有制、阶级、国家的逻辑关系的是

A.生产力发展→阶级产生→国家产生→私有制产生

B.生产力发展→私有制产生→阶级产生→国家产生

C.私有制产生→阶级产生→国家产生→生产力发展

D.阶级产生→国家产生→私有制产生→生产力发展

6.下列关于国家的说法正确的是

①国家是阶级矛盾不可调和的产物

②国家是为所有社会成员谋利的工具

③国家是统治阶级进行统治的工具

④国家的根本属性是阶级性

A.①①①B.①①①C.①①①D.①①①

7.马克思、恩格斯在《共产党宣言》中说“资产阶级在它不到一百年的阶级统治中

所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多。”对此理解正确是

①资本主义社会以前的社会对人类发展没有多大作用

②资本主义制度代替封建制度是社会发展的巨大进步

③机器大生产代替手工劳动创造出了巨大的社会财富

④资本主义生产关系与社会化大生产相适应

A.①①B.①①C.①①D.①①

8.马克思说：“罗马的奴隶是由锁链，雇佣工人则是由看不见的线系在自己的所有

者手里的。”我们可以理解出“看不见的线”是指

A.资本主义的生产资料私有制B.资本家付给雇佣工人的工资

C.雇佣工人与资本家订立的合同D.资本家工厂的生产流水线

9.社会主义从空想到科学，又从理论到现实，分别对应的标志性事件是

A.工人作为独立政治力量登上历史舞台和苏联成立

B.《共产党宣言》发表和巴黎公社

C.《共产党宣言》发表和俄国十月革命

D.巴黎公社和俄国十月革命

10.资本主义发展到一定阶段，就会发生以生产过剩为基本特征的经济危机。导致

资本主义经济危机的根本原因是

A.生产的社会化和生产资料私人占有之间的矛盾

B.资本主义社会两级分化不断加深，而无法解决

C.无产阶级与资产阶级的矛盾扩大，而无法弥合

D.资产阶级社会的生产力发展不够充分

11.资本主义经济的发展，要求有自由地出卖劳动力的雇佣工人，要求建立广