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幼儿园教研活动总结

幼儿园教研活动总结篇1

本次幼儿园教研活动，主要通过欣赏对对唱、学念对对唱、和创编对对唱三个环节来实现：通过有韵律感的问答联想弯曲的事物和尝试将弯的物体编入问答歌，体验创编的乐趣两个教学目标。

在第一次的教学活动中，我们先引入对对唱，请孩子们欣赏，在这一过程中，发觉孩子们能够认真倾听，但是似乎对儿歌的爱好不是那么的深厚，没有达到预期的效果。在学念对对唱的环节中，我们接受了分角色一问一答的形式，关怀孩子进一步体验儿歌，虽然手段比较老套，但是孩子们在这一环节中还是表现出了乐观主动的状态。创编儿歌部分，似乎是整个活动的高点部分，孩子们很兴奋，能够想出很多弯弯的东西，老师用简笔画的形式将这些物体记录下来。在创编的过程中，孩子们能乐观和老师对唱、互动。整个活动实施下来，目标基本实现。

我们在一教的基础上进行了修改：一开头，我们先唤起孩子的已有阅历，请他们说一说弯弯的东西有哪些，老师用简笔画的形式将其记录下来。接着出示图片，请孩子们说一说图片上有什么？用一句“图片里藏着一首好听的儿歌”来激发孩子的爱好，这种方式，似乎比直接导入儿歌的效果要好些，能够很好地引起孩子的留意力，从而进一步引发对儿歌内容的思考。但是在最终一个环节中，由于将“弯弯的东西有哪些”这一小环节提前了，就直接请孩子们将黑板上的内

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容进行创编，对孩子们来说，似乎少了一个激发他们进入创编活动的跳板，对于创编的热忱低于前次活动中孩子的表现，是不是由于那个小环节的调整？活动结束后，自己又考虑了一下，在前次活动中的创编部分，老师先是说问句，接着请孩子创编答句，而在这次的活动中，我直接请孩子创编问句和答句，对他们来说可能有些难，所以创编一开头有些冷场了，或许是对孩子的力气估量不足。但是发觉这种状况后，接下来我就降低了难度，自己说问句，请孩子说答句，这样一来，活动气氛似乎有所改善了。

幼儿园教研活动总结篇2

时间如流水，在匆忙忙忙中，又一学期结束了。半年来，美术教研组在教育处的正确领导、全体美术老师的大力协作下，顺当完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成果。为使今后的工作更收一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下：

一、基本状况概述：

开学初，我们遵照教育处的要求，结合学校实际状况，制订了切实可行的工作方案，并尽可能地按方案开展了丰富多彩的活动：监督老师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、竞赛、展览等一系列活动，老师的教学行为日趋规范，同学学习美术的爱好日益高涨，校内文化氛围空前深厚。

二、实行的方法和措施：

1、依据教育处的要求，结合本学科特点，支配并组织教研活动。

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2、按时进行常规检查，并不定时地进行抽查，督促老师认真备课，使美术教学能正常开展。

3、通过听评课和研讨会，促进全体美术老师的阅历和信息沟通。

4、鼓舞美术老师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。

5、举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作爱好。本学期举办的校艺术节竞赛，充分显示了同学美术水平的提高。

6、定期组织美术爱好小组活动，培育和进展同学特长。

三、取得的成果与阅历：

1、严格执行国家课程方案。上好美术课，把着眼点放在提高课堂教学水平上来，努力提高课堂教学质量。

2、以活动促教学。依据学期初的教研活动支配及教育处的临时支配，定时或不定时地组织各种各样的活动，调动老师美术教学及同学美术学习的乐观性，提高美术教学效果、本学期市、区教研室组织了多个美术竞赛，美术组全体老师在校领导的带领下组织同学参赛并取得了优异的成果，多人分获一二三等奖。

3、提高熟识，加强自学。使组内老师熟识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，美术组全体成员自觉学习，不断提高自己的业务学问水平，逐步提高自己的业务素养与理论水平，认真编写教案并获得了区一等奖的好成果。

四、今后的努力方向：

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今后我们将连续实施素养教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，培育同学发觉美、欣赏美和制造美的力气，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面进展，同时营造出深厚的文化艺术氛围，使我校美术教学更上一层楼！

5学校美术教研活动总结

10月9日平邑县学校美术教研活动在西城试验学校召开，参加教研活动的有县美术教研员杨新岗老师及各校的美术老师代表。这次教研活动开展，实质上是在摸索探究一种新的同学美术教学模式，让老师转变教学观、评价观、人才观；让孩子学会学习，使孩子会学、善学，培育他们的创新、自主学习力气，使其终身受益；同时也开阔了