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写物的说明文(5篇）

写物的说明文（1）

上课了，老师面带微笑地对大家说：“今日，我要送大家一个礼物!”正值我们迷惑不解的时候，只见他渐渐地从抽屉里拿出一个纸袋，并且神奇地说：“你们猜猜里面装的是什么?”立刻，大家都七嘴八舌地猜起来……

老师始终面带微笑地望着大家，里面究竟装的是什么呢?经过我们的争论一样认为里面装着的是花生和悠悠球。我们都抢着摸，让我们很诧意的是里面根本没有东西!有一个同学说里面还有一个纸袋子吧?话刚说完只见老师快速地从纸袋子里拿出一个EMS文件袋。大家看了看都很惊讶，大家又开头猜了……有人说是花生，有的人说是是文件。老师神奇地笑着又从EMS文件袋拿出一个牛皮信封……啊?“唉!”大家几乎同时叹了一个口气。倒底里面有没有装东西啊?下一个还会是一个信封吗?就在没有人信任会有的时候，只见老师又从牛皮信封里渐渐地抽出来一个更小的信封。这让我们再度感到绝望了。老师的葫芦里卖的是啥药呢?想想下次肯定也是个小小的信封吧。可一认真想想也不对，不行能还有比这更小的信封了呀。

看着同学们迷惑而又期盼的眼神，老师也不卖关子了，接着从小信封中拿出一个小小的纸包，大家眼前一亮，发觉上面写着几个字“嗨!大家好!静静地告知你我是蓝色的，你猜到我是谁了吗?”这时老师拿着这个小纸包又让几个同学摸摸，可同学摸了摸仍旧是一脸的怀疑说道“或许是蓝色的糖吧!”可老师不置可否地笑了……呵呵!我们大家赶忙拿起小纸包撕开，纸包里先露出一个圆圆的手，大家感动地喊到“确定是一个海宝!”……哇!呈现在大家面前的真是一个可爱的小不点的蓝色海宝!哈哈哈!大家都高兴的笑了。这时老师说道：“大家知道我为什么要送你们这样的神奇礼物了吗?我只是要让同学们明白，凡事看东西都要从事物的大小上去看!不要光看外表”。

嘻嘻!这还真是一个名副实的神奇礼物呢!

写物的说明文（2）

周末，我到了老家，爬上了一个小山坡，在这里观赏家乡的美景。从山顶向下望去，家乡的景色映入眼帘。我第一次感到家乡原来如此好看。

民房像一个个小方块散布在半山腰上。在这些小方块边，是金黄的梯田，它像披上了金衫，睡在山上，尽情享受阳光的美妙。一阵风吹过，吹得金衫上的图案流淌了起来，图案在梯田里自由的伸展身姿，自由的跳着好看的舞蹈，自由的唱着悦耳的歌，听“唦唦”唦唦”唦唦”……一切是多么美妙。

鸟儿飞过我的头顶，瞧这些“山中精灵是多么欢快。它们每次唱的歌中的没一歌音符都带着一个孩子的幻想，驶向远方。捡起一片羽毛，它比任何东西都要松软，细细观看它身上的图案，你会发觉，这是在几何课上没学过的图案，你不会去怪书上的学问太少，让你少熟悉了一个图案，由于这是你从没见过的，叫不出名字的图形。一个个图案相互拼凑出来的好看图画，比抽象画更抽象，你可能会观察一个孩子在玩耍，或一群狼在捕食，或人们聚集在一起诉说生活的美妙。朦胧的美感，更给这幅画添加了魔幻的颜色。

睡在草地上，进入甜甜的梦乡，在突然睁开眼，我观察没一棵树都站在我身边，把我围在中间，它们伸出手样的树枝把我拉了起来。突然梦碎了，我走出了梦乡，我多渴望梦是真的，我多想与树木做伴计，与他梦玩耍，下雨时有它们给我遮风挡雨。

我站了起来，向山脚的溪流望去，我不知道它们从那里来只真的他们要奔向更大的家，你们是多么英勇啊，你们不知道在前面会发生什么事，那怕是被你们喝了，或被人们挑去浇灌田野，可你们依旧向前，你们的精神是多么值得我学习啊!

人们走出家门，纷纷到了田里收回自己的劳动成果。处处洋溢着丰收的喜悦。

我的家乡真美。

写物的说明文（3）

父亲开车带我出行，然而目的并非去玩，主要是为了应杂志社的来信而拍照的，尝着可乐，指着高速大路边的风景，很舒适。哦，这就是家乡，昏黄的颜色。我突然喊停，朔风中停下，只是由于一片的老树，他们歪歪扭扭的写下悲怆，这毕竟是生命还是荒芜?这里初春不是生命的开头，老树没有叶子，却枝条交叉，望着身旁的大路发愣，发呆。由于他们非雅士，不曾习得下棋抚琴、行书作画，只有木然地呆着，弯曲着枝干，谦恭地朝着不生疏的大路和生疏的人。

不会有人在这里驻足的，就算来往车辆停下，也不过是整修之类，他们只得将谦恭给了孤寂。树皮裂成一条条缝隙，诠释着孤独?????的风，孤独?????的黄土，孤独?????的飘落的叶，孤独?????的呆滞的树。他们会开花吗?有人知道吗?他们果实什么样?这种问题被老树否定了，好像变得苍白无意义，真不知他们是否会为苦痛的空虚而开花。树质的确也是最差的，松散，并且显得脆弱，有一棵正倒在我身边，或许曾经有人要将其利用起来，但是太不合意也就废弃了。

他死了，但没人来建坟。原来这片土地就是坟墓，他们从