幼儿园中班美术教案《手形想象画》.pptx

幼儿园中班美术教案《手形想象画》

汇报人：

2024-01-15

目录

课程介绍与目标

手形基础训练

想象画创作引导

手形想象画技巧指导

幼儿作品展示与评价

课程总结与延伸

课程介绍与目标

手形想象画的基本知识和技巧，创意实践的方法和步骤。

教学重点

如何引导幼儿将手的形态与想象结合，创作出具有创意和美感的作品。针对这一难点，教师可以通过示范、引导和鼓励等方式，激发幼儿的创造力和想象力，帮助幼儿克服创作中的困难。

教学难点

手形基础训练

介绍手掌和手指的基本构造，帮助幼儿理解手部的骨骼和肌肉组成。

手掌与手指

简要说明手部的关节，如掌指关节、指间关节等，使幼儿了解手部的灵活性和可动性。

手部关节

指导幼儿练习手掌的张开与握紧，锻炼手部肌肉。

张开与握紧

手指独立性

手部稳定性

通过练习单独弯曲每个手指，提高手指的独立性。

引导幼儿在桌面上稳定放置手掌，锻炼手部的稳定性。

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教授幼儿几种常见的手形，如拳头、剪刀手、布手等，并鼓励幼儿模仿和创造新的手形。

常见手形

引导幼儿将不同的手形与日常生活中的物体进行联想，如将握紧的拳头想象成石头、将伸开的手掌想象成树叶等。

手形与物体联想

鼓励幼儿尝试将不同的手形进行组合，创造出新的形象和图案，锻炼幼儿的想象力和创造力。

手形组合

想象画创作引导

图片欣赏

展示一些具有想象力的图片，引导幼儿观察并描述图片中的内容，帮助幼儿拓展想象空间。

故事讲述

通过讲述富有想象力的故事，激发幼儿的兴趣和想象力，让幼儿能够在故事中感受到各种奇妙的形象和场景。

头脑风暴

提出一些开放性的问题，如“如果你有一双翅膀，你会飞去哪里？”等，鼓励幼儿自由发挥想象力，表达自己的想法。

自然观察

带领幼儿走出教室，观察大自然中的景物和事物，如花草树木、虫鱼鸟兽等，引导幼儿发现生活中的美和细节。

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提供多种绘画材料和纸张，如油画棒、水彩笔、素描纸等，让幼儿能够自由选择和使用，满足他们的创作需求。

绘画材料多样化

不限制幼儿的创作主题和内容，鼓励幼儿根据自己的兴趣和想法进行创作，表达自己的独特感受和体验。

创作主题自由化

将幼儿的作品展示出来，让幼儿互相欣赏和交流彼此的作品，增强他们的自信心和成就感。

作品展示与交流

手形想象画技巧指导

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色彩情感

让幼儿了解不同色彩所代表的情感，如红色代表热情、蓝色代表宁静等，帮助他们在作品中表达自己的情感。

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色彩选择

鼓励幼儿选择鲜艳、对比强烈的色彩，如红、黄、蓝等，以增强画面的视觉冲击力。

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色彩搭配

引导幼儿学会运用相邻色、对比色和类似色进行搭配，创造出丰富的色彩效果。

指导幼儿认识并尝试运用不同的线条类型，如直线、曲线、折线等，来表现手形的轮廓和细节。

线条类型

引导幼儿通过改变线条的粗细来表现手形的立体感和质感，如用粗线条表现手掌的厚度，用细线条表现手指的纤细。

线条粗细

鼓励幼儿运用线条的疏密来表现手形的明暗关系和层次感，如用密集的线条表现手掌的阴影部分。

线条疏密

幼儿作品展示与评价

将幼儿的手形想象画作品张贴在教室的墙面上，让所有人都能欣赏到他们的创作。

墙面展示

将作品摆放在教室的地面上，幼儿可以围绕作品进行观赏和交流。

地面展示

将幼儿的作品拍照或录像，通过投影仪或电视等多媒体设备进行展示。

多媒体展示

评价幼儿在手形想象画中的创意表现，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

创意性

评价幼儿在绘画过程中使用的技巧，如线条、色彩、构图等方面的表现。

技巧性

评价幼儿的作品是否完整，手形是否清晰，想象部分是否与手形相融合。

完整性

组织幼儿进行小组讨论，让他们互相评价彼此的作品，并给出建设性的意见。

小组讨论

鼓励幼儿为自己喜欢的作品点赞，增强他们之间的友谊和合作精神。

互相点赞

教师在评价过程中给予幼儿积极的反馈和建设性的建议，引导幼儿发现彼此作品中的优点和不足，并鼓励他们继续努力创作。

教师引导

课程总结与延伸

回顾创作过程

鼓励幼儿分享自己在本次课程中学到的知识和技能，以及对自己成长的意义。

分享学习收获

自我评价与反思

引导幼儿对自己的作品进行自我评价和反思，找出自己的优点和不足，为今后的学习制定改进计划。

引导幼儿回忆并分享自己在创作手形想象画时的想法和感受，以及遇到的困难和解决方法。

手影游戏

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家长可以和幼儿一起玩手影游戏，通过变换手势和灯光角度创造出不同的手影形象，激发幼儿的想象力和创造力。

手部动作训练

02

家长可以设计一些手部动作训练游戏，如搭积木、捏橡皮泥等，帮助幼儿进一步发展手部精细动作能力。

创意绘画

03

鼓励幼儿在家中继续进行创意绘画活动，家长可以提供绘画材料和纸张，引导幼儿尝试运用不同的绘画技法和色彩表现自己的创意和想法。

谢谢聆听