年度数学教师心得体会（精选12篇）_1.docxVIP

Word

PAGE

PAGE1

年度数学教师心得体会（精选12篇）

年度数学教师心得体会（精选12篇）

年度数学教师心得体会篇1

一学年的时间在夏天开头，也从夏天结束。在这一年中，我担当着初一(1)班以及(2)班的数学教师的职责。在这一年间，带领着这些新生们的任务虽然繁重，但是也让我收获不少。每年的新生性格都不同，但是每一次的教学都能让我不断的改进出新的教学方式。虽然总体不便，但是不止有学生要习惯老师的教学，老师也要依据学生来对自己进行调整。

这一年来，我将这些顽皮的大孩子带上数学学习的正轨也是花了不少心思，看着之前的总结，感觉自己又变化了不少，现在对自己这一学年做一个总结如下：

一、对个人的分析

在这一年里，我照旧坚持着“将自己塑造为学生的榜样”的准则，用自己的品德去感染学生，用自己的态度去教育学生。还定下数学课堂的规定，并自己也参与其中，严格遵守学生和自己定下的规定。

在教学中也不断的学习新的知识，对基础知识也不停止巩固。乐观听取学生意见和建议，并对自己做出改善。

二、以身作则带领学生

面对新升学的新生，初一数学的课程最为重要，要是不能在初一的时候让他们的对数学这门课程产生爱好，那么在今后的教学中会变得更加的困难。

为了让他们产生爱好，我在初一的教学中一步一步的带着他们做，带着他们找到解题的思路和要领。并在适合的时候松手，让他们自己练习如何解题，在这样的学习和练习的过程中，同学们都找到了对数学的自信，敢于去挑战题目。

三、自身的学习

要个学生讲课讲的更细，更好，那么我自己对基础知识的把握自然是少不了的。但是就算是把握了基础知识，我也要好好的构思如何去讲，如何去引导。在这一年中闲暇的放假时间我也我曾铺张，我着重的学习了儿童的心理学，以及参与了教师的培训，大大的提升了我在教学方面的质量，也让我懂得了如何更加的贴近同学们的生活，如何更好的引导他们。

四、结束语

一年的时间很快就过去了，但是同学们在这一年里都学的很好。可我的教学，照旧还有很多没有做到尽善尽美的地方。虽然人们常说：“人无完人。”但是假如自己不向着完善去追求，那么永久都不会产生完善!

年度数学教师心得体会篇2

创新是促进社会以及国家进展的不竭动力，创新问题的提出访得教育改革也迎来了全新的进展机遇与挑战。我们要将创新问题放在教育改革的重要位置，从基础教育阶段开头留意学生创新意识本事的提升。数学课堂是促进学生创新思维培育的重要场所，我们应进取加强数学教学，培育学校生的创新意识。

一、树立创新的教学理念

要促进学校生创新意识的培育，教师首先要转变教学观念，将学校数学教学真正转移到学习沟通和探究中来，转变僵化的教学方法，营造有助于学生创造性思维发挥的课堂氛围，激发学生的潜能。教师要正确生疏学生，信任每一位学生都能够在自我的努力下实现进展与提高，要为学生营造一种简便、民主、和谐的教学环境，让学生敢于参与教学，也情愿参与教学，并在此过程中萌发出创新的思维与意识。要强化学生创新意识，教师就要敬重学生的课堂主体地位，鼓舞学生大胆发言，敬重和爱护每一位学生的创新精神，引导学生独立思考，使其体会到数学学习的乐趣。

二、创设良好的教学情境，激发创新意识

在学校数学教学中培育学生的创新意识，教师需要让学生先对数学学习资料感爱好，这样，他们才能够进取参与到数学学习中。教师要为学生创设良好的教学情境，如问题情境、设置悬念等，让学生依据自我感爱好的数学问题大胆质疑、独立思考，进取寻求解决问题的方法，从而促进学生创新意识的提升。如在学习《比例尺》一节资料时，教师能够先让学生以小组为单位将学校教学楼的平面图画出来，学生们画得五花八门，主要是学生们不明白怎样确定方向，不了解实际的距离在纸上应画多大。比较，教师应让学生思考：你认为实际的距离画在纸上应当怎样画就精确?????了?之后学生经过小组思考和探究，最终得出应当把实际的长度都缩小相同的倍数画在纸上。这样的问题情境创设让学生产生了学习的需求，然后，学生大胆思考和分析，从而获得成功的体验。

三、加强与实际生活的联系，提升创新意识

数学来源于生活，又对生活起着进取的促进作用，在学校数学教学中，教师能够将数学知识与实际生活相联系，让学生感受到生活中处处有数学，经过对自我生疏的知识大胆质疑与猜想进而强化创新意识。如在学习《按比安排》一节资料时，教师能够利用体育课上教师分球的场景开放教学：体育教师想给隔壁班的学生分球，教师一共有14个球，想要分给男、女两组同学进行练习，你们觉得应当怎样分?经过自由思考和研究，有的学生说平均分，男女各7个球，然而，隔壁班